结构素描静物默画的表现方法与步骤
结构素描静物默画,在用线表现结构及形体上,有着其他素描表现形式所不具备的优点,它强调的是用线表现形体结构,交待物体造型的来龙去脉,在表现物体本质结构上表现出物体的空间立体感和质量感。因此在结构素描静物的默画中对描绘对象的形体结构来不得丝毫虚化和含糊,用结构素描形式默画静物,比较符合一些设计艺术类院校及专业的要求。
一、认真审题,分析器物的造型结构
考生在动笔作画之前首先要认真审题,分析默画题目中各物体的基本造型结构。考生可先在草稿纸上单个地勾画出各物体的基本造型,并进一步分析各物体造型的基本结构,了解各物体造型结构的来龙去脉。比如默画题中的火锅、石膏柱、碟子、苹果、勺子、衬布。我们可先在草稿纸上默画出各物体的基本形状及大体的结构关系,做到有的放矢,为默画出一幅结构素描静物打厂形象基础(参见步骤图一)。
五、深入塑造形体,强调空间关系
结构素描静物默画,摆脱了明暗光影的影响,除去了明暗调子的描绘,它着重表现物象形体结构中各个部分之间的组合和运动规律,在深入塑造形体时要注重理性因素,强调理解,强调线条的准确性和表现性。在用结构素描默画的深人刻画阶段,处理物体的主体与空间关系,局部与整体关系时,理性思维占据了较大的比重,但同时也不要忽视了感性思维的作用,缺少了感性思维的深入刻画,容易造成画面僵硬,缺乏活力。要突出结构素描默画中线条严密,互相交错的节奏变化韵律(参见步骤图五)。
四年级美术上册《四季的色彩》导学案
亲亲密密一家子
大班美术公共课教案
教学设计:五年级(上册)第10课 诗情画意
《小学美术趣味化研究》集体备课
《画水果》美术教案
2015年五年级美术下册教学计划(湘教版)
教学案例:人教版三年级上册美术《大人国与小人国》
四上
2015年二年级美术下册教学计划(苏教版)
剪纸中的阳刻和阴刻
《洗澡》教学设计
《果蔬巧打扮》三年级上导学案
一年级上册美术人教版教案集
《神奇的装饰柱》教学设计及反思
小旗手教学设计
五年级美术教案新(上)
四年级美术教案新(上)
《我的童年》三年级上导学案
《四季的色彩》教案
冬天里导学案
娇艳的花
2015年三年级下册美术教学计划(人教版)
多姿多彩的靠垫
电脑美术—神奇的画笔
《奇妙的倒影》三年级上导学案
小学美术三年级上册《有趣的鞋》教学案例
2015年六年级下册美术教学计划(新湘教版)
大海上的船导学案
猫儿哪去了导学案