因为六年级面临着毕业，他们的美术课的内容也不是很多，所以我在安排六年级的教学内容时，加入了大量的欣赏课作为补充，希望让学生有更开阔的视野，提高学生的艺术素养和审美能力。因为任何优秀的美术作品，都具有情的感染与美的感受。它们能吸引学生的审美注意、引起情感上的激动，并从中发现美、体会美、享受美，而这种对美的敏感可以在一定程度上提高学生的个人素养，让他们在美术课上也有惊奇的发现，难忘的回忆，能够落着东西，得到启示。
我抱着一系列的美好想法走进课堂，第一次的外国美术作品欣赏上的很成功，我们由书中的画家拉斐尔为起点，像语文课分析人物性格那样我问他们：画如其人，猜一猜这位画家是男性还是女性，由此问引出的讨论让他们印象深刻的感受到了拉斐尔的柔美画风，谈到他所在的文艺复兴时期，以及在此之后的各种风格的画家及代表作。说不上全面，但我力求每一位画家能够凭他生平两三事给学生留下深刻的印象。这一点，我高兴的看到，一些本来对美术不是很感兴趣的同学也在认真的听，一些有兴趣的同学更是津津乐道。
我很开心。于是想要复制粘贴这种方法去教学。
第二次，上的欣赏课是国画基础，这次介绍了中国画家齐白石，我是很喜欢齐老先生的作品，可能个人的情绪带的太多了，学生反映一般，我就觉得有种失落感，而且有的学生还拿画开起了玩笑，我其实并不愿意让纪律问题太多影响一节欣赏课的气氛，我觉得时间有限，就忽视了告诉学生欣赏课的要求，结果学生状态并不是很理想。
事后想来，大人有时候也会出现审美疲劳吧，小孩子感兴趣的确实是那些有意思的事，有时候一幅作品太美了他们会觉得高高在上，所以我还要花时间同他们聊天，将理论的东西转变成现实，联系他们的生活，使学生充分的认识美术与生活的密切关系，以及美术对自身素养、能力、心理乃至整个人生的重要影响等，从而激发学生学习美术欣赏课的积极性。
一成不变看来真的不行，就好像我每次看一幅画的时候，感受都不相同，所以我也不能每次把同一种感受带给孩子们吧。
四川美术学院2015年造型专业校考考试题目（浙江考点）
天津理工大学2015年美术类专业校考考试题目（陕西考点）
华南理工大学2015年美术类专业校考考试题目
天津财经大学2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）
四川美术学院2015年美术类专业校考造型考试题目（湖南考点）
大连科技学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
厦门理工学院2015年美术类专业校考考试题目（桂林考点）
西南交通大学2015年美术类专业校考考试题目
华侨大学2015年美术类专业校考考试题目（湖南考点）
安徽大学2015年美术类专业校考单招考试题目（浙江考点）
重庆邮电大学2015年美术类专业校考考题（重庆考点）
华南理工大学2015年美术类专业校考单招考试题目（浙江考点）
鲁迅美术学院2015年美术类专业校考考试题目（长春考题）
景德镇陶瓷学院2015年美术类专业校考考试题目（浙江考点）
华中科技大学2015年美术类专业校考考试题目（湖南考点）
重庆工商大学2015年美术类专业校考考题（长沙考点）
云南艺术学院2015年美术类校考单招考题（省外）
四川音乐学院2015年美术类校考考试题目（贵州考点）
四川美术学院2015年设计类专业校考考试题目（湖南考点）
皖西学院2015年美术类专业校考单招考题（江苏考点）
西南大学2015年美术类专业校考考题
华南农业大学2015年美术类专业校考考试题目（广西考点）
黄山学院2015年美术类专业校考考试题目（陕西考点）
北京工业大学2015年美术类专业校考考试题目（北京第一场）
井冈山大学2015年美术类专业校考考试题目（安徽考点）
云南艺术学院2015年美术类专业校考考试题目（湖南考点）
天津理工大学2015年美术类专业考试题目（江西考点）
武汉纺织大学2015年美术类校考单招考试题目（安徽考点）
西安石油大学2015年美术类专业单招考试题目（江苏考点）
平顶山学院2015艺术类录取分数线