对待性格倔强的学生要有耐心:小刘同学是我们班有名的倔强学生,以前学生周六美术的补课经常迟到,于是我每周五就找他谈话,提醒他不要忘记上课的时间,并且我针对他在学习或生活中一遇到难题或不顺心的事时,总想找信赖的人说这一特点,我总创造一种机会让他一吐为快,然后,我作为他的朋友为他指点迷津,指明下次的目标,现在小刘学生不仅改正了迟到的习惯,学习成绩也很优秀。因此我认为对待性格倔强的学生要以朋友之心来换取他的真心:教师与学生谈心一定不能摆出师长架子,切忌高高在上,亦不可厚此薄彼,而要一视同仁。在处理问题的过程中要经常与学生进行换位思考,设身处地为学生着想,这样往往会发现,站的角度不同,了解的情况就不同;认识问题、处理问题的出发点和方法不同,就会得出截然不同的结论。因此,只有平等地对待学生,同学生交心结友,将心比心,真心交流,才能真正了解学生内心世界。
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