要适时适度的激励与表扬孩子。赞扬可以提高人的自信心,有利于意志的锻炼。特别是对孩子,要留意他们在美术学习中通过努力表现出来的点滴进步,及时的给予肯定和赞扬。温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作,对于孩子都是一种鼓舞。当孩子画的不成功时,更应该帮他分析道理,找出问题所在,并明确表示相信他有画好的能力,切不可说“我就知道你什么也画不好”之类的丧气话,这只会使孩子的自信心进一步受挫,直至最终失去信心。赞扬孩子是为了鼓励孩子,能让孩子增加自信,充分发挥自己的能力。在这里要注意,当观察孩子真正有进步时,再加以称赞和表扬。不要以为只一味的赞美就没有问题,而要视情形对孩子赞美才对。如有的老师看到孩子画了一张画,就说“哇,画的真好,如果拿去比赛,一定会得冠军呢!”其实根本不知道孩子画的是什么。而且每次都说一些赞扬的话,成为一种习惯。对孩子而言,这些称赞或是已成了一种冷漠的评价,使孩子不屑一顾,失去了它的真正效果;或是令孩子沾沾自喜,看不清自己的真实水平,阻碍学习的进步。所以,我觉得老师夸赞孩子时应谨慎,适时、适度,从而达到预期的效果。
“墨韵华风”书画篆刻展将在韩展出
沈一丹书画奉献碧海丹心
当代美术发展与“齐鲁画派”建设高端论坛在济南举行
吴长江:浓郁生活气息和清新艺术品格
玉雕作品展现“屯美流远”
乔迁艺术展回归大地
伦敦·北京·奥运情
巨幅国画长卷《山河万里图》问世
奥运冠军肖像展现“光荣与梦想”
娄正纲:抽象水墨的“造境”
李小可作品展绘就水墨家园
澳大利亚当代影像:移动中的身份
阿拉伯艺术家伊春展出采风作品
青年画家栾海伦在意大利举办个人画展
“高原之魂——吴长江作品展”在沪举行
地方画派展风采
杭州民进书画院首次“迎新春书画展”
民营美术馆:先谈生存再谈发展
崔如琢艺术展闭幕庆典举行
会然个展呈现“新桐初引”
画家张坤为“最美乡村教师”捐款
坦桑尼亚绘画作品展亮相天津
众家研讨刘知白艺术
刘国松回家乡青州展现代水墨
选择,接受和创化——读李连志水墨画《天堂》系列
欧阳春个展阐释人生境界
我国美术馆亟待加快发展
未名骏马闯艺坛征稿启事
《中国工艺美术大师全集》工作会议召开
郑山麓西藏风情国画长卷在京展出