本课教学比较成功.由于老师的启发和指导,同学们的想象和创造,涌现了许多优秀习作.如张倩的《献花》宋莎琼的《老师书房的灯光》陈真同学的《老师，您休息一下吧》......，这些习作较好的表现尊师爱师的主题，构图合理，想象丰富。本课之所以较成功，一是教师较好的引导，如师生服饰和特征的引导；构图主次、层次的引导、立意的引导。二是发挥了学生的主体作用，充分调动了学生的创新积极性。
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2016年辽宁高考志愿取消一批本科A、B段 三本合并到二本
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手绘线条图像——物象空间的表达（人教版）
人美课标版第六课纸的立体表现—纸雕塑