校长工作以来，一直十分重视教育教学工作，我认为教师之所以伟大，很大程度上是因为她在课堂教学中的超凡魅力，智慧闪烁的光环，让孩子们沉醉。我也特别喜欢听好老师上课，易青、柯研、黄金、林畅、张红念等老师的课，如行云流水的感觉总是让我想起自己孩提时代，激发我对老师的崇拜，对知识的向往，对生活的憧憬。在青园小学创业阶段，为老师们提供一种怎样的新课改理念一直是我在思考的，从课堂教学入手，从家长和学生的教育需求着手，便有了“青园创业先锋show课堂”的课堂教学展示活动，作为校长，我觉得自己也责无旁贷，必须活跃在教学的第一线，于是，我根据教学进度选择了《美丽的昆虫》一课的第一课时教学，我先后三次修改教案，小范围试教了两次，通过不断的修改和反思，我认为有三个方面是把握的非常好的：
一、师生关系的处理。我注重了以学生为学习和课堂的主体，能创设宽松的教学氛围、关爱、激励、宽容每一个孩子。每一个孩子都能保持高涨的热情，积极的参与活动，比如，他们收集了大量的昆虫图片、玩具、实物，丰富了实践活动的素材；他们了解了大量的昆虫的相关知识，他们始终保持着极大的参与热情。
二、综合知识的延伸。我注重美术学科与其他学科的联系，注重学生的美术实践，通过了解昆虫的习性，学生知道了很多科学知识，也知道很多生活常识，还丰富了语言储备和对色彩的感知。
三、美术与生活的联系。美术课给予孩子们的从来就是让孩子们自觉能动的发现美，如美术大师罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。课前，我要孩子们到草丛里和爸爸妈妈一起去捉几只小昆虫，就是他们广泛的接触大自然，我自己在搜集教具的过程中，也捉到了一只蜻蜓、一只椿象、一直螳螂、一只苍蝇，我六岁的女儿和我一起养着这些小昆虫，看着她喜悦的眼神，我知道孩子们喜欢这活泼可爱的小生灵。在“玩一玩”这个环节里，孩子们乐开了花，他们将自己收集的昆虫软橡皮玩具放到幻灯机上，投影出活生生的小昆虫。 这一堂里，我将课堂赋予了生命，对每个孩子都运用最具爱心和激励色彩的语言，他们在老师的眼里是如此的灵动和可爱，我想，我让孩子们透过课堂看到了七彩的生活。
太原师范学院2010年美术考题
四川音乐学院绵阳学院2012年艺术设计专业考题
2012年东华理工大学美术专业校考考题
湖北大学2012年美术校考专业考题
湖南工业大学2011年美术专业考题
东北师范大学2012年美术校考专业考题
吉林艺术学院2011年艺术类校考考题
2010年沈阳音乐学院美术类考题
中国美术学院素描考题
2013年信阳师范学院美术专业校考题目
安徽工程大学2011年美术专业考题
2011年浙江传媒学院美术类考题
安徽财经大学2011年美术专业考题
山东大学威海分校2011年美术专业考题
2010年湘潭大学美术专业考题
广东商学院2011年美术专业考题
湖北大学2011年艺术类专业考题
南京艺术学院2011年美术专业考题
中国戏曲学院2013年美术专业校考题目（北京考点1月26日）
2013年桂林电子科技大学美术单招/校考考题
遵义师范学院2011年美术专业考题
佳木斯大学2010年美术考题
重庆大学2012年美术专业考题
天津商业大学2011年美术类考题公布
2013年四川音乐学院美术单招/校考考题（湖北考点）
北京联合大学2011年美术类专业考题
2011年复旦大学上海视觉艺术学院美术专业考题
黄山学院2011年艺术类专业考题
安徽工程科技学院2011年美术专业考题（山西太原考点）
广西艺术学院2012年专业考题