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给妈妈做面条

查字典美术网 2013-01-28

活动要求：1.增进幼儿爱妈妈的情感。 2．学习画线条,尝试进行选择粘贴.环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布活动过程：

（一） 给妈妈过生日1． 出示蛋糕，引起兴趣：2． 让幼儿说说自己是怎么过生日的。3． 为妈妈唱生日歌

（二） 1． 讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”2． 演示操作：（！）出示盘子，画面条

（2）粘贴一点配料。3． 做面条：

（1） 提醒孩子先画面条

（2） 自由选择材料粘贴

（三）。送面条“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。活动评析：在这次活动中，我觉得运用这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：1． 在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。2． 在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。3． 在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。4． 活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得：在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。

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