活动目标:
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。
活动准备:
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。
活动过程:
一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。
1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。
2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。
附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、“看,这是什么呀?”(蜘蛛网)“这是我们蜘蛛织的网,织网是我们最大的本领。宝宝们看看这张网是用什么织出来的?”(织在蛋糕盒上的网)幼儿讨论。
2、“谁来说给大家听?”指名几个蜘蛛说。(用毛线从钉子的一头开始结网,再经过中心结到另一个钉子上绕一下………)
3、师示范织一遍,“宝宝们看妈妈织一张这样的网,看仔细了,待会儿你们也来学学这个本领。”边念儿歌边织网:小蜘蛛,小蜘蛛,拉银丝,拉银丝,来来回回把网织,织个网,干什么?专吃苍蝇和蚊子。
4、“宝宝们,记住了吗?”“看,这里还有不同的蜘蛛网,快来看!”(毛线粘贴的蜘蛛网)“猜猜看,这张网是怎样织出来的?”幼儿解说,师补充。
5、“哇,这里还有不同的蜘蛛网!”“这又是怎样织的呢?”幼儿互说。
三、幼儿操作,师巡视。
1、“我们蜘蛛的本领真大,会织这么多不同的网,宝宝们,你们想不想自己也来织一张网?”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的?为什么?”
2、“妈妈为你们准备了好多材料,你们自己去选一样织,也可以两个好朋友一起织一个大网,比一比谁织的网又密又结实。”
3、幼儿自选材料操作,教师个别指导。
四、评价作品
这张网真密,一只蚊子飞过来,粘住了。…….
五、音乐游戏《小蜘蛛》
“宝宝们真能干,蚊子苍蝇飞过来都被粘住了,很开心吧,我们一起来做个游戏。”师幼跟着音乐边跳边唱,体验成功的快乐。
林风眠的风景与花鸟题材画:墨色的和声(图)
专家:当下中国建筑缺少文化自信(图)
艺术衍生品正渐行渐近
王栋栋:新水墨的中国梦
倪昆:社会性艺术实践
书法视觉化会成为代表时代的书风
创新,当代艺术的美丽陷阱
浅论安格尔:无赖与基因超载
贾方舟:在复杂的文化环境中坚守一种学术姿态
书画造假形成完整地下灰色产业链
砚台的文化价值比材质更重要
水墨走出国门了吗
孙家潭:篆刻不能少了书法气
以展代教:当代艺术教学的一种思路
乔晓光:需重视中国剪纸的原生态传承
观占山当代油画新作展随感
2017年江苏省艺术类专业校考管理办法
选择书法是选择一种生活方式(图)
朱壶如诗说宝璜(图)
艺术考量:废物装置作品用行动质疑环境问题(图)
画家冷军:改革开放题材值得深挖
宋永进:当代绘画的三重境界:内容、形式、内容
石溪谷:什么是传统
全国美展权威性毋庸置疑
书法是中国画的筋骨肉
刘钢:小时代绘画(图)
徐冰:中国画在未来会变的越来越重要
如何保存收藏的书画
浅议美术馆藏品的保护与修复
朱伟:用传统水墨说现在的事