一、观看录像 幼儿欣赏“”的录像，回忆螃的各种爬行动态。
二、运用肢体语言表现 幼儿自由的表现自己所看到的不同动态，体会其中的情趣。
三、欣赏画家们的“趣图” 鼓励幼儿大胆讲述画中的，进一步理解作品的表现手法。 思考： 1．画中的没有画水，为什么能看出它们在游（爬行）？ 2．这幅画是用什么工具画的？ 3．他们是如何表现的色彩的？
四、表达表现 幼儿自由选择材料绘画（粘贴、瓷砖画、水墨画、蜡笔画）。
2014年安徽建筑大学美术类专业考题
2014年武汉轻工大学美术专业考题
2014年重庆师范大学美术专业考题
2015年吉林师范大学美术专业考试题目
信阳师范学院2014年美术类专业考题
沈阳师范大学2015年艺术类专业成绩查询时间
2015年中央美术学院专业考试题目
天津体育学院2015年河北艺术类专业考点安排
河北师范大学2015年书法学考试准考证下载和考场纪律
2014年北京林业大学美术专业考题
2014年北京交通大学美术专业考题
河北师范大学2015年编导类考试准考证下载和考场纪律
河北师范大学2015年表演专业考试准考证下载和考场纪律
2015年江南大学美术专业考试题目
2014年郑州轻工业学院美术类专业考题
河北师范大学2015年播音类考试准考证下载和考场纪律
2014年湖北美术学院专业课考题
大连工业大学2015年艺术类专业成绩查询时间
2015年湘潭大学美术专业考试题目
2014年山东大学威海分校美术专业考题
2014年安徽大学美术类专业考题
沈阳大学2015年艺术类成绩查询规定
2015年大连艺术学院美术专业考试题目
吉林工程技术师范学院2015年艺术类专业成绩时间
2015年北京交通大学美术专业考试题目
2014年天津工业大学美术类专业考题
2014年山东工艺美术学院美术专业考题
2015年安徽建筑大学美术专业考试题目
广西艺术学院2014年美术专业考题
2015年南京理工大学美术专业考试题目