七年级 第三单元 活动二 字体设计与版面设计
活动二 字体设计与版面设计
教学设计 (一) 设计思路 本单元属于“设计应用”活动,本教学活动安排二课时。通过教师的讲述、演示,加上大量图片解析,使学生经过课堂练习之后,对基本字体的分类及特征,创意字体的构思及类型有一定的认识,从而达到独立绘写的能力,并能掌握版式排版的一般方法。
教学目标 1.学习字体设计的知识,了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法;了解变体 美术字的创意方法。 2.学习版面设计的基本知识。从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想,提高审美文化素养。 教学重点 掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点 美术变形体设计的创意。 教学过程
环节 | 教师活动 | 学生活动 | 说明 |
导入 新课 教师总结 学生练习 | 第一课时 1.欣赏导入,揭示课题。 (1)学生展示从生活中收集的各种美术字。 提问:这些美术字体分别叫什么?它们各自有什么特点吗 ? (2)小结:美术字是经过艺术加工的一种字体,具有美观醒目的特点。 常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。它们的字体整齐、 醒目、美观、易认,是开展宣传、教育不可缺少的工具, 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会, 以及商品包装和装潢,各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。 2.欣赏评述。 (1)欣赏、了解常见的美术字字体。 认识宋体、黑体美术字。 认识变体字。 (教师用电脑演示不同字体变化特点) (2)了解宋体字和黑体字的基本笔画特点。 黑体,笔划方头方尾,笔划粗细一致,醒目有力。 宋体,挺直、秀丽,笔划横细竖粗,起笔,收笔都有明显的顿迹。 电脑显示用“黑体”和“宋体”书写“永”字。加强学生的理解。 (3)了解变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。 教师展示作品,学生分析、总结变形美术字的创意方法。 教师小节: ⊙字形变化:改变字体的外形. ⊙形象变化:将整个字作形象化处理. ⊙装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。 ⊙光影变化:明暗、倒影、投影等。 ⊙立体变化:画出字的三维空间感。 变体美术字变化的方法无论多么丰富,都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。 (4)思考与练习 教师展示作品,提问: 以下作品主要采用哪种方法表现的? 3.创意设计,作业练习。 (1)尝试设计自己的名字。 (2)寻找自己喜欢的字、词,设计有创意的字体。 要求:写出设计意图。 4.学生自评和互评作业。 5.教师小节。 第二课时 1.组织教学,导入课题。 欣赏学生课前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告、印刷品。 提问:你认为字体创意设计的作用是什么?字的创意设计可以应用在哪些地方? 2.欣赏招贴商标。 欣赏和讨论著名文字商标、招贴的创作设计。 (1)确定所要设计的内容。(如:广告语,商标,招牌,版报题头、题花等。) (2)对选定的文字,要体现设计内容的个性特点。 (3)对选定的文字,根据主体的主次进行版面分割布局。主要的占的块面较大,次要的占的块面较小。 (4)好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变,有统一感,色彩协调、醒目。 3.学生创作表现,个别辅导。 (1)尝试完成一幅画展的招贴画设计。 (2)请为自己的学校设计一个文字标志。 设计要求如下: ☆简练 ☆明确传递信息 ☆色彩鲜明 4.师生共同评价。 5.教师小节。 | 学生展示,并发表自己的观点。 学生回答问题。 学生思考 学生欣赏中外著名的设计作品,谈对作品的感受。 学生练习设计。 学生思考,回答问题。 学生作业 | 引起学生对本节课所学内容的关注。 激发学生的学习兴趣。 让学生通过自己的收集初步了解常用美术字体的特征。 学生感受优秀作品,开阔眼界,提高审美。 了解字体设计的意义。 |
教学设计(二) 教学目标 1.学习字体设计的知识,了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法;了解变体美术字的创意方法。 2.学习版面设计的基本知识。从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想,提高审美文化素养。 教学重点 掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点 美术变形体设计的创意。
教学过程 第一课时 一、导入 展示学生课前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告、印刷品。 学生选派代表发表不同的观点。 二、讲解常用美术字体的基本特点。 1.欣赏同一字的不同美术字体的设计作品。 学生分组讨论:黑体、宋体、变形字的特点。 选派代表,文字总结。 板书: 黑体,笔划方头方尾,笔划粗细一致,醒目有力。 宋体,挺直、秀丽,笔划横细竖粗,起笔收笔都有明显的顿迹。 变形字,有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。 2.欣赏中外优秀的字体设计作品。 3.教师与学生共同讨论。 三、自评和互评 学生谈谈本课的体会。 四、学生作业,练习字体设计。 第二课时 1.欣赏学生上节课设计的作品,复习导入。 (1)欣赏学生的作业,讲评优秀的创意设计作品。 (2)提问:你认为字形创意设计的作用是什么?字的创意设计可以应用在哪些地方? 2.欣赏招贴商标。 总结: (1)确定所要设计的内容。(如:广告语,商标,招牌,版报题头、题花等。) (2)对选定的文字,要体现设计内容的个性特点。 (3)对选定的文字,根据主体的主次进行版面分割布局。主要的占的块面较大,次要的占的块面较小。 (4)好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变,有统一感,色彩协调、醒目。 3.作业练习:设计一个报头或题花。 4.作品讲评。
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