中国画———花鸟(一) (2课时)教学目的:
1.通过临摹写意花卉,便学生将前课所学的中国画花鸟《中国画的基本知识》运用于实践,并初步掌握中国画的基本方法 .
2.使学生学习和了解中国民族绘画的优良传统,中国画花鸟珍爱自己的民族艺术,弘扬民族花鸟文化.
教学重点与难点中国画花鸟
1.重点:中国画写意花卉的作画步骤。
2.难点:花鸟用笔、用墨、着色的技巧。
教学步骤
第一课时
1、 牵牛花的生长规律
牵牛花又名喇叭花,为缠绕性草本。叶互生,形态有两种,一种为心脏形,一种为三裂形,如枫叶,夏日叶腋出花,一般一腋一至三花,花冠呈漏斗形,有红、白、紫、蓝等色,朝开暮萎。
2、作品分析
翻开课本P、14,左上角有一幅“牵牛花”的彩色照片,与写意画《牵牛花》比较,花鸟写意画与实物照片有哪些不同的特点?
(学生先作答,然后教师总结)
A“以意写之”:
花鸟写意花卉,强调作者的主观作用,描写作者对生活的感受和表达其主观的思想感情,画面寥寥数笔,却画出了牵牛花那生机勃勃,蓬勃向上的神态,给人一种积极向上的美的感受。
B、以少胜多:
花鸟画面以少胜多,笔墨高度概括,画面只有几朵花和数片叶,却把一丛花甚至满园花的感受呈现出来。
C、以书法为画法:
“书画同源”,可见书法的功夫在国画中的生要作用。国画的作笔,每一笔都有是写出来,笔笔见笔,笔笔有墨,不能描,也不能填,不然画面就会没生气,软弱无力。中国画花鸟
2、 作画 步骤
(1) 起稿,(2)画叶,(3)画花点叶蕊,(4)画枝藤,(5)勾叶筋。
写板书时,可只写几个序数,等画完牵牛花的每一个步骤后,要学生总结归纳,再把内容填上,使学生对作画的步骤及加深印象,在作画之前,胸有成竹。
(1) 起稿:中国画花鸟
用铅笔轻轻画出轮廓,也可用大拇指的指甲在生宣纸上大致划一下位置。
(2) 画叶:
以羊毫笔为佳,用墨加花青略调匀,笔尖蘸较浓的墨,用侧锋画叶,几片叶子一气呵成,不要调一下墨,画一下,显得不连续。
(3) 画花点花蕊:
用曙红画花瓣,笔尖略加胭脂点花蕊。一笔笔画,不能填。
(4) 画枝藤:
先要弄清楚枝藤的来龙去脉,利用笔墨的浓淡,运笔的快慢,画出枝藤的虚实、主次关系。
(5) 勾叶筋:
勾叶筋时,注意要在叶子的墨色还是半干时勾,太干,线条浮在纸面上,太湿,线和叶子糊成一片。
作业要求:
临摹课本P、18《牵牛花》一幅,要求构图饱满,运笔流畅。 萧然美术 2006-11-3 15:44
第二课时: 写意花卉------枇杷
教学目的
巩固前面所学的国画知识,提高学生用笔,用墨的表现能力,为以后学习翎毛打下基础。
教学重点与难点
1、 重点:枇杷的作画步骤。
2、 难点:时间、水分的掌握。
教具与学具准备
1、 教具:枇杷的作画步骤分解图。
2、 学具:中国画工具(笔、墨、纸、砚、国画颜料。)
教学步骤
1、 讲评上堂课《牵牛花》作业。
2、 枇杷的生长规律:
枇杷,蔷薇科,常绿乔木。树高一、二 丈,小枝上有铁锈 色茸毛。叶大,长椭圆形,倒卵形,似琵琶,近无叶柄,互生,叶边似锯齿状。冬月开五瓣小白花。花后结圆形果实。翌年四、五月间实熟。分析国画《枇杷》。
3、 枇杷的作画步骤:
学生先读书上的枇杷作画步骤
学生上讲台表演。
(每一大组选一名学生上台表演,最后教师总结、评分。)
学生 开始作画,老师行间指导。
作业 要求
临摹课本P、19《枇杷》一幅。注意时间与水分的掌握。用笔不要填,要一气呵成。
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