教学实录
问题探究:1、怎样使学生积极主动地进行美术学习 传情达意的环保贺卡
2、怎样调动学生的情感,启发学生个性化地表现和创作?
学习领域:设计。应用传情达意的环保贺卡
教学设计
1、教学目的:利用生活中的废弃材料,以多种手法进行设计制作,激发学生的创造灵感,锻炼他们的动手能力。传情达意的环保贺卡
2、教学目标:以亲情、友情、师生情为主题,用环保材料设计制作一张
3、课时安排:1课时(上课时间:2003年12月22日)。
学生:要求学生课前积极收集废弃环保材料,准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。
教师:教师课前准备几张贺卡实物。
教学重点:
创设课堂人际交往的活动环境,启发学生的创造力和环保意识。
教师:“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看:有单页式,双页式,牵拉式,还有立体式和异型式;从材料上来看:有吸管做的,有的用毛线制作的,还有的用包装盒制作的。你们也来评一评,最好能发表不同的看法。”
学生:“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好,特别是这张立体圣诞卡,很漂亮,圣诞老人很可爱!我很喜欢!”
学生:“我比较喜欢觉这张贺卡,它很有中国特色:新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点,活泼可爱,画面上的学生手拿着气球,表现出了节日的气氛。”
学生:“我认为这张新年贺卡很有中国特色,调皮的猴子十分可爱!”
六、课后反思
情感是创作的源泉,我认为本节课首先是要调动学生的创作情感,其次是教给学生制作贺卡的技术知识。上课前,我精心准备了教学方案,想强调环保材料的利用价值,并没有想过会发生什么出乎意料的事情。深圳的学生享受富裕生活的同时,在情感上也是快餐式的,他们平时有不少的零花钱可随时消费。当我提到用废弃的材料制作贺卡时,个别学生甚至露出不屑的神情;有的学生还哄堂大笑……如果在课堂上批评这些学生,显然是解决不了问题的。在探索学习时,老师就要善于发现学生的闪光点,使他们的个性得到充分、自由地发展。由于我比较尊重学生,经常与他们沟通,因此,学生们和我比较亲近,能够在课堂上比较大胆地发表自己的看法,从而营造了一个轻松愉快的课堂气氛。这节课下课后,收到的学生作业十分“丰厚”,同学们对这一课的兴趣很大,我十分感动和惊讶。面对着一张张贺卡,就犹如感受到了一颗颗真诚的心。其实,同学们的潜力是很大的,只要尊重、鼓励和引导他们,就能激发出无穷的创造力来。
教学难点:
贺卡的结构形式。
教学评价
1、 学生能用身边找到的各种材料,制作设计,装饰贺卡。
2、 能否在设计应用中表现出创意。
3、 学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。
教学过程:
一、课题导入
1、教师书写“人”字,再添加几笔变成“美”字。
教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”
学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物送给他!”
学生:“我除了买一份礼物外,还会送给他一张贺卡!”
学生:“如果是女生过生日的话,我会送一盒巧克力给她!”(哈,哈,同学们爆发出一阵笑声。)
学生:“还有玫瑰!”(哈!哈!全班又发出一阵笑声。)
教师:“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。”
教师板书课题:传情达意的环保贺卡
二、 讲授新课
1、贺卡的内涵与制作意义。
教师:“同学们,贺卡有什么用呢 ?”
学生:“贺卡是架起友谊的桥梁,贺卡是联系亲情的纽带。”
教师:“说的真好!今天,我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”(教师用三分钟的时间把课前准备好的材料,制作成一张特大的贺卡,然后展示在黑板上。)
2、贺卡的种类与结构形式。
教师:“同学们,贺卡都有那些种类呢?”
学生:“有生日卡、贺年卡。” “有圣诞卡、节日卡。” “有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。”
教师:“贺卡的结构又有那些呢?”
学生:“有单页式,双页式。” “有立体式,牵拉式。” “还有异型式!”
教师:“好!同学们说得都很全面,看来,大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。
三、探索活动
1、 启迪学生发现美。
教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。
第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”
第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”
第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”
第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组:“我们组和其他组的想法大致是一样的, 但是,黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”(哈,哈、课堂里爆发出欢快笑声!.)
第六组:“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”
教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”
2、引导学生欣赏美。
教师:请大家翻开课本第14页,我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。(大约2分钟)教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。”
四、课堂作业:指导学生创造美
教师布置作业:现在大家根据自己带来的材料,开始动手设计制作一张贺卡。
教师巡回指导,参与学生的设计与制作 。(20分钟)
五、展示学生课堂作业,讨论。
教师:“好!我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”(教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上)
上海大学2017年艺术类校考成绩查询
鲁迅美院2017年本科专业考试结束 全国约5万余人次报考
“乌龟、狮子和熊”何翔宇个展将于乔空间启幕(组图)
纪念列子诞辰2467年研讨会暨中国古代石刻艺术拓片展在郑州隆重举办(组图)
“现代主义”灵魂的永恒温度(组图)
台湾美术经典特展大师名作云集(图)
北京具备艺术周的集聚效应吗(组图)
官方鼓励民间合法收藏文物利好消息或带动收藏热(图)
2017上海大学上海电影学院艺考查分开通
2017巴塞尔艺术展3月23日至25日在香港会展中心举行(图)
在中国谈论艺术时我们说些什么(组图)
罗藏旦巴佛教绘画艺术展将在上海玉佛禅寺举行(组图)
上海大学上海美术学院2017年艺考成绩查询
德加雕塑展首次登陆中国 展品价值过亿元(组图)
2017年长江师范学院4月1日起打印准考证
政协委员李修松:市县文物保护机构队伍亟待加强
花语——刘曦林花卉小品展即将在京开幕(组图)
3.15国际消费者权益日 收藏界又出了哪些乌龙(组图)
历尽战火中的颠沛流离 阿富汗文物抵达了北京故宫(组图)
2017济南大学音乐舞蹈专业查分
我们正置身其中的焦虑和荒诞(组图)
上海大学2017年艺术类校考成绩查询入口
江苏省试点美术正式纳入中考总分
央美术馆推出艺术家群展《都市折叠》(组图)
徐邦达书画千秋:3500幅珍贵书画重建故宫书画馆(组图)
2017广东外语外贸大学艺术校考现场火爆
广东外语外贸大学2017年艺术校考现场火爆
济南大学2017年艺术类专业校考成绩查询已开通
印尼古代海底沉船文物展开展(组图)
韵律山水——樊洲个展即将开幕(组图)