教学流程:
1、播放歌曲:童年,提问:我们每个人都有一个快乐的童年,你们是幸福的,正在享受着美丽的金色童年,谁愿意告诉老师,你在童年里最快乐的时刻是什么时候,在做什么呢?(互相交流你们的快乐吧!)
2、让我也来分享你们的快乐好吗?我想看到你们的笑脸,听到你们的笑声,你们感染了我,让我也来加入好吗?提意见:我们来个吹泡泡比赛好吗?(游戏比赛)
3、怎么样,开心吗?来,和老师说说你们的感受吧!(学生畅谈感受)泡泡是十分美丽的,在阳光下泛着彩虹一样的颜色,有一种很神秘的感觉,我真希望把愿望写在上面,或是画在上面,让它把我的愿望带到天上去,那该多好啊?可是,这美丽的泡泡总是短暂的,不一会就“啪”的一声破灭了,你们说可惜吗?
4、大家讨论一下吧(我们怎么才能把这美丽的泡泡留住呢?)教师肯定学生的讨论结果(照相、画下来……)教师展示自己的想法(我也有一个好办法,想知道吗?师生合作演示:将颜料滴入泡泡溶液中, 吹出大大的泡泡,学生用白色卡纸接住,在卡纸上留下了一个个不同颜色的原形或椭圆形,而且每个形状都有漂亮的有色水纹,感觉很神秘)你们看,泡泡留在哪了?是什么形状的啊?颜色有什么特点?是不是很神秘呢?想把他们当作许愿的泡泡,为你实现理想吗?
5、孩子们,我们都要为自己的理想而努力,你们有自己的理想或愿望吗?和朋友们一起说一说吧!(教师肯定孩子的理想和愿望的美好)就让我们把愿望和理想画在着神秘的许愿泡中吧!希望它能给我们带来好运,但我们也要为自己的理想和愿望而努力对吗?作业要求:
6、找找自己的小伙伴吧,一起合作,一个吹泡泡,一个接泡泡,希望你们在愉快的合作中许下自己的愿望和理想。快快动手吧,剪下一个个神奇的泡泡。作业展评:老师准备了一棵许愿树,把你们的许愿的泡泡贴在树上吧!组织学生介绍自己的许愿泡!教师总结:我们班有这样一棵神奇的许愿树和好多好多的许愿泡,我想,我们这样诚恳的许下了愿望和理想,我们也会实现的对吗?你们有没有信心啊?让我们一同努力吧!课堂延伸:孩子们,你们还知道哪些和许愿有关的事呢?回家搜集资料,下节课讲给老师听好吗?让我们为下节课的故事期待吧!
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