名画收藏与鉴赏：是雅好也是一种投资手段
中华文化源远流长，五千年延绵不断，普遍受到人类社会的追奉和崇敬。它是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是民族生存发展、国家繁荣兴盛的精神支柱，是一个国家和民族价值理念、文明传承和精神追求的外在体现，也是国家“软实力”的象征。
什么是文化?文化是个非常宽泛的概念，包罗万象，引领着人们的生活，浸透着社会各个环节，人们之所以对文化能唤起记忆，并普遍认同和传承，是因为文化能对人们心灵的撞击和对灵魂的呼唤。文化是深深地烙印人们心灵的一种自觉行为，即：根植于内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。主要包括观念形态、精神产品、生活方式等。
什么是收藏?收藏是以保存物证的方式传承人类文明，促进文化交流，以及培养人文素养的重要行为。收藏，从字面上解释，收：包含收集信息、寻觅藏品、购买藏品三个环节;藏：包括对藏品的保存、养护、学习、研究、鉴赏等。
什么是鉴定与鉴赏? 鉴定是对鉴定物的物质形态进行分析判断，鉴赏则是对被鉴定所显示出的艺术意境及艺术风格做判断分析。前者是鉴定物质部分，后者是鉴赏其艺术成分。鉴定，就是用真品的标准形象去衡量被鉴定的对象，符合标准形象者为真品，反之，是赝品。真伪的依据就是从被鉴定物中找出的标准形象与非标准形象的差异。鉴赏，任何一件美的艺术品都是形神合一，形神完美的结合。所以讲，好的艺术品是大众普遍都能接受或欣赏的一种美的形制，传递给人一种美的享受。艺术品的神韵是通过形态表现的，而神韵则依附在完美的形制中。因此，不能把鉴定只当作一种技术性的质量检查，还必须对它展示的神韵与意境进行观察评论，对它的艺术标准进行评定，这就是鉴赏。
收藏与鉴赏文化，不仅是一种雅好，一种修养，古人主讲的雅玩就是玩蕴含于古物之中的文化艺术内涵，也是一种投资和理财的手段，乐在过程，有益健康，提高素养。收藏与鉴赏文化又是一个门类繁多、内容丰富、知识性很强的学科，各种藏品承载着丰富的历史文化信息，有着深刻的历史文化底蕴。它会带给你一种精神和品性的滋养，会焕发出更独特、更持久的魅力。
一切的艺术鉴赏，都应以唯美标准之原则。现代的很多艺术表现形式都能在名画上找到它的踪迹，在这些名画上蕴藏着中国传统文化的审美情趣，那就是含蓄而厚重。经历历史长河的洗礼，被历朝历代不同历史时期，不同审美情趣的人们所验证了的艺术珍品，件件都是国之瑰宝，艺术价值无可厚非。带给人们的感受是耐看养眼，有“初看细看咽无声，一看再看赞不停”的感觉。所以说，评价一件名画好坏的唯一标准是否有艺术之美感。
总之，名画文物留存固有的历史、艺术、文化等信息，本身虽然不能说话，但它透射出的这些信息，需要我们用科学的观点予以解读，寻找正确的还原事物本来面目的方法，是我们学习和鉴赏的目的。
现代主义美术
美术教案－外国古代建筑艺术
第一讲 陶器
《敦煌艺术中的彩塑》说课
百老汇的爵士乐
小学第三册美术教学计划
第三讲 青铜器
美术教案－罗丹的雕塑艺术
第六讲 彩塑
美术教案－美术作品的艺术形象
《色彩心理》说课稿
彩塑
美术教案－剪纸
十七、十八世纪欧洲绘画
美术教案－美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要
2004--2005学年第一学期五年级美术教学工作计划
美术教案－中国陶器艺术欣赏
美术教案－几何体画法
20ÊÀ¼ÍÃÀÊõ
2004—2005学年度上学期美术教研组工作计划
美术教案－第九讲 中国古代壁画
美术教案－美术及其社会功能
标志设计鉴赏
2005-2006年度美术教研组研究计划
形块的分割与构成说课稿
美术教案－[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教学设计
美术教案－中国古代山水画赏析
美术教案－正方体的教学过程
美术说课方案（标志设计）
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