达达主义是从第一次世界大战到战后流行于瑞士、德国、法国的美术界和文艺界的反抗运动。它的名字来源于DaDa (玩具马)。这个运动是第一次世界大战的精神产物，是否定传统、蔑视理性的不折不扣虚无主义，以对社会习俗恶魔般反抗和讽刺作为武器采取反合理的、反审美的、反道德的态度而著称。
在绘画技法方面多为无意识行为，采用拼贴、摹拓等方法。达达主义在法国一直持续到1922年。代表人物有杜尚、曼·雷、皮卡比亚、休森贝克、豪斯曼、格罗思等。
新课程培训中的“对话”
论幼儿美术教育的目标
加强版画教学提高小学生素质
从美育的本义出发，探索中、小学音乐的陶冶教化功能
艺术综合课《动物的家园》课案设计及评析
小学美术教育未来趋势透视
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充分发挥美术教学中的范画作用
发挥美育的德育功能全面提高学生素质
儿童联想变形画系列稿之二：变形画与联想
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落日中班美术活动设计
新课程 新理念 新天地
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化装晚会
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中外小学美术教育管窥
小学美术课“六段”式教学结构
谈中学美术课的教学原则和方法
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充分挖掘教材切实实施美育