贵州民族大学2016年省外艺术类专业考试各专业合格分数线已经确定,现在向各位考生公布;
| 贵州民族大学2016年省外艺术类专业考试各专业合格分数线 | ||||||
| 学院 | 专业 | 省区 | 普通类计划 | 中外合作计划 | 合格分数线 | 备注 |
| 总计 | 237 | |||||
| 美术学院 | 美术类 | 小计 | 85 | |||
| 江西 | 15 | 248.49 | ||||
| 江苏 | 15 | 244.5 | ||||
| 山西 | 25 | 237.5 | ||||
| 山东 | 30 | 239.49 | ||||
| 书法学 | 小计 | 10 | ||||
| 山西 | 7 | 239.34 | ||||
| 江苏 | 3 | 249.33 | ||||
| 音乐舞蹈学院 | 音乐类 | 小计 | 60 | |||
| 湖南 | 11 | 242.4 | ||||
| 山西 | 11 | 247.8 | ||||
| 江西 | 11 | 228.6 | ||||
| 舞蹈类 | 湖南 | 10 | 277.8 | |||
| 山西 | 10 | 259.5 | ||||
| 江西 | 7 | 270.6 | ||||
| 传媒学院 | 广播电视编导 | 小计 | 47 | |||
| 湖南 | 3 | 227.67 | ||||
| 江西 | 4 | 221 | ||||
| 福建 | 3 | 220.67 | ||||
| 山西 | 5 | 226 | ||||
| 数字媒体艺术 | 江西 | 4 | 5 | 224.33 | ||
| 山西 | 3 | 5 | 229.83 | |||
| 安徽 | 5 | 15 | 228.67 | |||
| 福建 | 2 | 5 | 240.67 | |||
| 浙江 | 5 | 5 | 231.33 | |||
| 播音与主持艺术 | 湖南 | 3 | 236.67 | |||
| 江西 | 4 | 239 | ||||
| 安徽 | 3 | 233.33 | ||||
| 浙江 | 3 | 226.33 | ||||
| 文学院 | 戏剧影视文学 | 小计 | 15 | |||
| 山西 | 5 | 252.33 | ||||
| 湖南 | 5 | 258.33 | ||||
| 江西 | 5 | 253.83 | ||||
| 旅航学院 | 音乐表演(空中乘务) | 小计 | 20 | |||
| 江西 | 20 | 248 | ||||
| 备注:美术类合格考生可报考美术学、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、产品设计(民族民间美术技能)、动画。音乐类合格考生可报考音乐学、音乐表演,其中考主修为作曲的合格考生只能报考音乐表演。舞蹈类合格考生可报考舞蹈学、舞蹈表演。 | ||||||
谈中学美术课的教学原则和方法
探讨规律,走出误区
一年级美术教材之我见
试论美育的经济功能
加强版画教学提高小学生素质
发展中小学美术教育的审美定位
立足生活 超越课堂
让学生在符合自身认知规律的教学活动中成长
让美育渗透到体育教学中去
水粉画基础知识
对于传统色彩学的新认识
放飞思维、点燃孩子的艺术火花
充分发挥美术教学中的范画作用
少儿美育亟待走出误区
试论体育教学中的思想品德教育
搞活课堂教学 提高教学质量
新课程 新理念 新天地
浅谈儿童美术教育
浅谈美术教学中的鼓励教学方法
论幼儿美术教育的目标
学校美育的重新定位和现代建构
美术课在美育中的作用
浅谈美术技能训练中的智力开发
中日幼儿美术教育的比较研究
小学初中艺术课程标准
改革初中美术教学的几点尝试
小学美术课“六段”式教学结构
发挥美育的德育功能全面提高学生素质
美术学科中的游戏教学一得
关心学生成长着力实施美育