1、学习通过分析观察,用水墨线条表现出爱因斯坦的面部特征。
2、激发幼儿努力学习,争做具有创造力非凡的人。
1、知道一些关于毕加索和爱因斯坦的故事。
2、材料准备:毕加索的2幅水墨头像。
1、导入活动,幼儿观察毕加索和爱因斯坦的2幅画,讨论自己的感受。
2、引导幼儿观察爱因斯坦的写真像,分析形象特征。
4、评价作品,结束活动。
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