招生专业简介
(一)环境设计
1、培养目标
具备环境设计专业的基础理论、基本知识与应用能力,具有国际化视野、创新型思维、社会责任感和团队合作精神,具有较强的专业实践能力和较宽的设计适应能力,能在城市规划、建筑设计、室内设计、景观设计、软装设计、家具设计等有关企事业单位和部门从事设计、研究、教学、管理等方面工作的技术技能型人才。
2、核心课程
室内设计原理、城市景观设计、建筑设计制图、计算机辅助设计、效果图表现技法、中外建筑史
3、就业方向
室内设计、景观设计、会展设计、家具设计、施工图设计、施工管理、施工监理等,也可从事与环境设计专业相关的教学、科研、管理、培训等工作。
(二)视觉传达设计
1、培养目标
以“厚基础,宽方向”为教学宗旨,构建开放式的教学与研究平台,进行跨学科的交叉和融合,开设了平面设计、数字媒体、数字影像、动画设计四个特色专业培养模块。契合现代信息社会发展对人才的需求,培养具备良好艺术修养,掌握系统设计理论与操作方法,具备市场研究和创新设计的潜在素质,具有平面、广告、摄像与影视、动画等视觉传媒领域的专业设计技能,能够从事平面、广告、影视制作等方面工作的艺术设计高级专门人才。
2、核心课程
造型基础、构成设计基础、图形创意、文字设计、包装设计、版式与书籍设计、企业品牌设计、广告策划、广告设计、信息设计、互动媒体设计、广告脚本设计、数字影像传播、影视广告制作、新闻摄影与传播、人物摄影、定格动画设计、FLASH动画设计
3、就业方向
电台、电视台、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门,从事媒体广告设计、策划、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。
(三) 美术学(师范)
1、培养目标
掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能,能在中小学从事美术教学和教育教学研究的教师和其他教育工作者。
2、核心课程
西方美术史、国画花鸟、油画人物、油画静物、教育实习
3、就业方向
中、小学美术教师,企事业单位从事美术创作、研究、教学及管理等岗位。
(四)产品设计
1、培养目标
具备设计创新思维,具备产品造型设计能力,能用图纸、模型、效果图和计算机图形生动、准确地表达设计意图,从事产品的外观设计、创新设计、动漫形象衍生产品设计、产品形象设计等工作的应用型高级专业人才。
2、核心课程
工业设计史、效果图、人机工程学、设计造型基础及原理、产品改良设计、产品概念设计
3、就业方向
企事业单位的产品研发、设计部门,专业设计公司以及教学、科研机构。
谈美术教学中的表现性及方法
初中美术愉快教学浅谈
让美育渗透到体育教学中去
丰富学生的绘画想象力
美术教学运用鼓励性评价的探讨
美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策
美术活动中幼儿的主动学习
对于传统色彩学的新认识
层层深入化难为易
在困窘中生存的高中美术欣赏课
中外小学美术教育管窥
美术教育改革的根本方向在哪里?
中学生美术成绩测评新模式探索
美术教学中的情意教育
浅谈小学美术欣赏教学
关于美术课实施愉快教学的建议
浅谈中国画教学
谈中学美术课的教学原则和方法
上好工艺美术课的五要素
美术教育中的游戏与教学的优化整合
美术教学中培养学生创新意识的尝试
从美育的本义出发,探索中、小学音乐的陶冶教化功能
充分挖掘教材切实实施美育
浅谈陶艺校本课程的开发
小学美术创作课的课型设计
新课程培训中的“对话”
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键
探讨美术新课标 浅析体验性学习
充分发挥美术教学中的范画作用
谈美术的心育作用