专业考试成绩认定及录取原则
1.学校在全国不组织专业科目校考,承认各省联考成绩,省联考成绩合格的考生,若文化分达到省招生委员会划定的录取资格线即可报考我校。录取原则为:
① 音乐、舞蹈类专业按联考成绩从高到低录取。
② 美术学、环境设计、视觉传达设计专业按文化考试成绩占40%、联考成绩占60%的比例计算总成绩,依总成绩从高到低录取。
③ 广播电视编导专业按文化考试成绩占80%、联考成绩占20%的比例计算总成绩,依总成绩从高到低录取。
④ 艺术类专业考生身高符合招生条件。
2.我校在新生入学后,要对新生相关信息进行复核,并对新生身体健康状况进行复查。凡经复查发现有不符合录取条件和弄虚作假行为的考生,我校将取消其录取资格。
画情绪
《旋转卡》教学设想和反思
《大嘴巴》教学反思
高中美术欣赏课的思考
“合作式学习”在小学美术课的运用
纵观国外美术教育反思中国美术教育
运用现化代电化教学手段提高课堂效率
《三个好伙伴》教学反思
美术教研反思
墨与彩的韵味——课后反思
《色彩的调和》教后反思
会摇的玩具(美术教学反思)
《威武的盾牌》教学反思
《瓶子变变变》一课的教学反思
中学生美育思考点滴
用新理念开展美术教学
中国画《小猫》教学反思
《蚂蚁搬家》美术教学反思
扩大知识范围,增强想象力的新颖性
《我栽种的植物》教学反思
让协作精神渗透到学生的快乐中去--《大森林的故事》反思
《向动物朋友学习》反思
我相信你……
浅谈美术教学反思
高中美术教学反思
一节课中的奇思妙想--《一张奇特的脸》反思
《陶艺》反思
教学案例及反思
《形的重复》教学反思
反思型的实践者──对教师角色转变的思考