超级“变、变、变”——小学美术创编教材《纸盒的妙用》
一、教学目标:
1、利用废弃的纸盒,完成一件纸工作品。
2、锻炼孩子们的动手、动脑、动口的能力,培养创新意识。
3、增强“变废为宝”的思想,加强环保意识。
二、教学准备:学生事先搜集各种废弃的旧纸盒;剪刀、固体胶、彩纸、彩笔等。
三、教学过程:引言: 在班级里你有好朋友吗?他有哪些特点能介绍给我们听吗?想和冯老师成为好朋友吗?想和自己的好朋友坐在一起吗?【八面来风】哇!你有这么多漂亮的纸盒,是从哪里搜集来的?(从生活中找素材)【奇思妙想】大伙真棒!那你想这些纸盒有哪些用处呀? (从素材中找灵感)【各显神通】是啊!看我们想得多好!那么大家想把这些奇思妙想变成现实吗?好,在制作之前我想问大家两个问题:
1、你是想独个儿做还是和好朋友一起合作?
2、我们在制作过程中会用到哪些方法?学生制作。 (在实践中探索)【锦上添花】给你的大作装扮一下吧!使它变得更漂亮。【争奇斗艳】你把自己的大作给大伙介绍一下吧!你最值得自豪的地方是什么? (在快乐中体验)结语:在今天这节美术课上,我觉得大家都挺棒的!平常在生活中这些不起眼的纸盒,通过我们的小手和大脑都变成了一件件有趣的工艺品。我们个个都是大师呀!冯老师现在在离开夏泽小学之前,想和小朋友们商量一件事:能不能把你们桌上、地上的小纸片送给我呀? (在自然中教育)
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