我心中的老师
授课人： 陈丽辉
课 题：我心中的老师
课 时：1课时
学习领域：造型—表现
教学目标：
1、引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人物的特点。
2、引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。
3、通过绘画，培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。
重点难点：人物的刻画。
教具学具：课件、彩笔。
教学过程：
一、 组织教学。
二、 导入新课：
我们每天都在学校学习、活动，和老师在一起，你能说说你最喜欢哪位老师呢？
学生回答，教师小结。
喜欢什么地方？谁还能愿意说一说？
Like where?Who can still would like to say on saying?
你们这么喜欢自己的老师，也了解了自己的老师，今天我们就一起来画一画自己心中的老师。
出示课件：出示课题。Teacher in my heart.
三、 讲授新课：
1、画之前，先做个游戏，看大屏幕，看看自己心目中的老师是谁？看你能猜出来吗？
看图片，学生猜老师。See the diagram slice, student to guess the teacher.
每出现一位老师，请学生一起来说一说这位老师的有什么特征？
学生回答，教师回答。
同学们果然都很喜欢自己的老师，也特别想画好心中的老师，现在让我们先看看其他小朋友的画。
学生欣赏，教师讲解。
2、喜欢这些画吗？那让你来画，你想画那位老师呢？你想怎么画？喜欢把老师画成什么样子呢？
我们一起看，所有老师的表情是什么样子？（微笑）
为什么呢？why?生答。
小结：因为每个老师都热爱你们，热爱生活，所以笑对人生，，我们老师也希望你们每个人也能天天有张笑脸，开开心心地过好每一天。
3、每个同学都有了自己想画的老师，请把你心中的老师画出来吧！let’s began now.
四、 学生作画，巡回辅导。
五、 展评作业，教师引导。
你画的真棒，你是怎么想的？为什么把他画成这样？你们可以把自己的画送给你心目中的老师，相信他们一定会很开心的。
六、 想不想欣赏艺术大师们的人物画？
请学生欣赏艺术大师的画。Enjoy the painting of the art master.
七、 课后反思：
总体上看，这堂课的实际效果基本上体现出了预先设计的意图：整堂课课堂气氛活跃，学生活动不错，回答问题积极，思想活跃，精力集中。通过本课的学习，培养了学生的观察力和造型能力，并进行了情感教育，效果不错。
我对以下几点还是比较满意的：
1、教材的整体化处理效果比较理想。
2、倡导了自主参与、思考创造的学习方式。
3、课堂气氛活跃，和学生配合默契。
人的潜能是无限的。小孩子们身上更是蕴含了许多成人想象不到的能力，只是平时我们成人包办、代替的太多，不要小看任何一个学生，很多时候不是他们真的"不行"，而是我们"不认为"他们行。让孩子们从传统的束缚中解脱出来，为他们更广阔、更自由的空间，让他们尽情地舒展自己的枝叶，展开想象、创造的翅膀，这样他们才能快乐地成长。
2016中央民族大学艺术类专业测试成绩查询时间
广州大学2016年艺术类专业术科校考招生简章
2016河南工业大学播音与主持艺术专业成绩查询
河南工业大学设计艺术学院2016年美术类招生简章
湖北美术学院关于增设1月26日网报窗口的通知
吉林师范大学2016年在河南省艺术类专业考试招生简章
2016中央民族大学音乐表演民族英才班招生简章
华侨大学2016年美术类专业校考成绩查询时间
吉林师范大学2016年在黑龙江省艺术类专业考试招生简章
河南工业大学2016年艺术类专业成绩查询时间方式
2016广西经贸职业技术学院考点美术类校考时间安排
湖南人文科技学院音乐舞蹈系简介2016年专业考试项目要求
西南交通大学2016年美术类招生简章
湖南人文科技学院2016年艺术类招生简章
上海大学2016年艺术类专业招生简章（上海）
上海体育学院2016年表演专业招生简章
中国传媒大学部分专业合并招生
辽宁师范大学2016艺术类专业与外省统考科目对应表
南京师范大学2016年美术类招生简章（省外）
中央民族大学2016年美术类专业成绩查询合格证
2016年内蒙古区播音与主持艺术专业联考安排（二）
2016福建美术统考成绩查询入口开通
跌破30万人 2016年甘肃省29.2万人报名参加高考
华侨大学美术学院招生专业简介
中央民族大学2016舞蹈表演民族英才班招生简章
湖南人文科技学院美术系2016年专业考试项目要求
吉林师范大学2016年美术类专业成绩查询方式
2016福建高职招考美术联考成绩查询入口
河南工业大学2016年设计学类考试内容及办法
2016年上海体育学院舞蹈编导专业招生简章