课题：雪中游戏课时：1教学目标：认知：了解利用自然条件可以展现美、创造美。技能：画出、采出、堆出形态各异的造型和图画。情感：体会雪中做画的乐趣。创造性：培养学生乐于思考，敢于实践的精神。教学重点：感受雪景的美，体会多种表现形式，学会初步审美。教学难点：在雪地上表现美。教学方法：实践法、观察法、游戏法教学过程：目的教师活动学生活动媒体意图
一、感受雪景的美。
二、分组游戏。
三、参观游览组织学生到室外上美术课。
1、
1、 看到眼前的景色你想说些什么？
2、
2、 你接一些雪花仔细看一看它的长相。组织学生分头行动。
1、
1、 看看你能踩出多少种花样？
2、
2、 你想堆出机器人，还是什么小动物？
3、
3、 在雪地上你能画出彩虹吗？
4、
4、 这些工具很有趣谁来试一试？组织学生互相参观，互相学习。把精彩部分拍摄下来。采访：
1、
1、 小画家们好，请你介绍一下你们的作品好吗？
2、
2、 谁愿意把你们的雕塑作品介绍介绍？
3、
3、 大家摆好姿势，我给你们合个影。这是一张珍贵的照片，我得好好保存起来。 小画家们，让我们齐唱《我们是勤劳的小蜜蜂》把用具收拾起来吧。
1、
1、 观察雪中的校园全貌。用自己的语言表达此刻的心情。
2、
2、 观察雪花的形状、图案。
3、
3、 用水彩笔在纸上画一画。再观察一下雪花有什么变化？几个学生做踩脚印的活动。比赛谁踩的花样多？几个学生一起堆雪人意见要统一。几个学生用颜色组画需要照顾整体效果。几个学生做立体造型把做出来的东西进行比较。游戏过程以自由组合为主，按自己的想法拿需要的工具。每个活动小组分别讲解自己表现的内容，并且说出为什么要这样表现。绘画组介绍自己的设想。踩脚印的同学说明自己的创意。堆雪人和制作各种造型的同学分别讲出自己的体会。学生边唱歌边收拾用具。校园、雪花、水彩笔、图画纸小桶、小铲、水粉颜料、小杯子、笤帚、围巾多种形状的模子。相机、胶卷、电池通过观察了解雪花的外形，感受雪景的美。从视觉上得到美的满足。体会大自然的多姿多彩。从雪花的变化中了解雪花的形成过程，增加自然知识。让学生体会不同的表现形式。培养学生集体合作的意识，提高学生的审美情趣和表现欲望。在表现的过程中发散学生思维，提倡学生表现自己的想法。通过讲解说明，培养学生语言表达能力，展现自我的能力。从而提高学生的综合素质。 通过拍摄照片增强师生之间的情感交流。培养学生良好的劳动习惯，以及进行良好的养成教育。小结：
1、 请同学将工具收拾起来。保护好优美的自然环境，增强学生的环保意识。
2、 彩色绘画的同学可以将绘画工具用于其他地方。如：画雪人、用画桶做彩色立体造型等。
吉林建筑大学城建学院2017年艺术设计系招生简章
女艺术家海伦·马滕获英国特纳奖 年仅31岁（组图）
台北故宫专家：文物不是商品 是文明的载体（图）
充斥着残骸的威尼斯建筑双年展
中国式思维下的油画语言
吴爱华：瓷艺家潘长杰的古典与现代之美（组图）
创作与批评随想
郎绍君：寄情边塞心胸阔 兹游奇绝冠平生
问诊当代山水画创作困境
湖北艺考报名人数连续4年下降 美术类七连降
严师与高徒（图）
从绘画看历代的饮食观与宴席文化
广东省2017年普通高考报名常见问答
盛中国和他收藏的小提琴
2017年江苏省广播电视编导专业统考考生守则
2017吉林美术联考色彩考风景默写的可能性
公共建筑需要广泛听取市民意见
安塞姆·基弗：艺术是一种停滞时间的方式
欧阳中石：练书法不可偏信下苦功 应以少胜多
台湾收藏家何国庆：追慕晚明文士
雕塑家访老兵创作中国远征军单体雕塑
葛千涛：老顽童与长鼻子
水墨艺术自有后来人
画家和画匠的区别仅在一步之间（图）
涂鸦×摄影：由一幅壁画爆红国际的艺术家（图）
2017湖北美术联考会考场景速写吗
当代画家成名之后为何越画越差
美术馆的生理距离和心理距离
人民日报海外版评保护方言：使用胜于收藏
画家蕗谷虹儿与鲁迅