课题: 看谁画的鱼最大 课时:2 教育目标基础目标:
1、通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。
2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。发展性目标: 通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。教学准备师:纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉生:纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉。通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。通过欣赏,观赏鱼的外形,花纹,色彩,指导学生掌握表现方法。指导学生添加上美丽的花纹。
(一) 组织教学,安定情绪,检察学习用具
(二) 导入新课 猜谜语: 摇摇头,摆摆尾, 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水里游, 那是它的小皮球。师:这节课的学习内容就是跟鱼有关。板书课题:穿花衣的鱼 解释“鱼”并引导学生思考:为什么说是穿花衣的鱼和鱼有什么特点?带着问题看录像。 1.学生说出答案“鱼”。 2.小组讨论:你喜欢鱼吗?为什么喜欢?3.通过提问,点出鱼的美感特征(外形美,花纹美,色彩美)并回应引入的问题。4.学生练习, 作业要求:运用画,剪,撕,折,贴等各种方法表现鱼。 我们学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造美好的世界。
(三)欣赏教学,感受鱼的特征及美态
1、放录像,鱼的欣赏2.指导学生在欣赏的过程中加深对鱼特征的认识和记忆:3.鱼的外形的几何特征,鱼身花纹及色彩的特征。
(四)学习装饰鱼教师讲授与示范制作的过程。
(1)折出(画,撕,剪)鱼的外形 鼓励学生采用各种不同方法来制作,在外形上也可以大胆创新。
(2)示范用画和撕贴花纹的方法装饰鱼
(3).教师巡回指导情景教学, 教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界课堂小结 我们学会了用各种方法来做热带鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造美好的世界。学生活动:
(1)教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。
(2)再鼓励学生联想录像带的海底世界,共同添画上或剪贴出背景及其他生物,使画面丰富。师生共同创作画面本课运用“师生互动”、学生为主的教学方法,充分调动了学生学斗习兴趣、活跃了课堂、获得了较好的效果。使学生学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。大家课后还创作出更多、更好的作板书设计:看谁画的鱼最大鱼的外形的几何特征 3. 装饰鱼
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