课题：8大树的故事
（一） 课时：第一课时 课型：造型表现目的要求：1． 通过回忆、观察、了解大树的基本结构（根、干、枝、杈叶等）。2． 培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达能力。3． 引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点：画面构思和组织。关键：画面构思和组织。教具：范图（树干结构）、彩笔、蜡笔等。教学内容：一． 组织教学。师生相互问好。二．创设情境。1． 教师讲一个故事：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“好吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。“呸，呸！又酸又辣的苹果，真不好吃！”以后，，狐狸再也不要这苹果树啦。2． 这个故事发生在什么地方？（大树下的故事）3． 板书课题。4． 这个故事说明了什么道理？（狐狸狡猾，想霸占别人的劳动成果，松鼠用智慧打败了狐狸。我们要学习松鼠的聪明，小兔的勤劳等。三．合作式学习活动。1． 提问：大树有哪些部分组成？2． 老师补充后出示大树结构图。3． 提问：树上、树下、树洞可能有什么故事？（邻近两位同学互相讲一讲）4． 谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事？5． 分析画面构图。（如何突出重点）四．创作实践活动。1． 学生自由选取大树的一个部分进行构图。2． 教师巡视辅导。五．课上表演。小组合作表演大树下的故事。（自编）六．课后拓展。问：大树为什么能保护我们的环境？请同学们回去查找资料。
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