对于环境设计专业,我校只录取省、自治区、直辖市艺术类统考专业测试成绩达到本科报考资格的考生,并且需文化课高考成绩达到考生所在省、自治区、直辖市艺术类本科录取控制分数线及以上。录取时,根据招生计划,德、智、体全面考核,按综合分(综合分=文化考试成绩×50%+艺术类统考专业测试成绩×50%)从高分到低分择优录取。当综合分成绩相同时,优先录取艺术类统考专业测试成绩较佳考生。在录取过程中,我校将根据各省、自治区、直辖市的生源及招生计划执行情况在招生总计划内做适当调整。
《童心童趣》一课反思
对美术教学的反思
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
在紧张而激烈的课堂上,激发学生的参与意识
色彩在现代生活中的积极表现
对新教材的取舍应用
不要忽视孩子的天性
对于美术课改的一点反思(暑假作业一)
《布贴画》教学反思
小学低年级美术教学反思
《纸品乐陶陶》教学反思
《 七彩虹》教学反思
美术教学中的反思--国画
走出课堂,会有意想不到的收获 《变化无穷的线条》反思
色彩花卉写生教学反思
教学反思语录
《彩色的名字》教学反思
小学美术教学的生活化
《立线浮雕》教学反思
在美术新课标的“天空”中展翅飞翔
《彩色的圆形》教学案例及反思
调动学生的艺术热情
《包的世界》美术教学反思
美术《鼓手》课后反思
案例1:色彩的情感联想:
色彩的情感联想
美术课教学有感
即使微弱的进步也是超越
美术欣赏课的教学反思
《瓶花》一课教学反思