我的家庭发表会员:07080706 发表时间:2004-9-26
1、通过对“我的家庭”的创作,教育学生热爱家庭,尊敬长辈,并启发学生注意观察生活,感受生活的美。
2、复习、巩固学过的人物画法知识,创作有主题的作业。
3、培养学生的创作能力。重点难点作业教具学具教学过程体现:直观性趣味性审美性科学性主体性交互性
三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个 人风格,渗透德育,体现教法。)
1、欣赏作品及图片,16—17页。
(1)分析家庭成员的构成。设问:这些图片和作品刻画了哪些家 庭成员的形象?小结:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩 子。
(2)分析家庭的活动。设问:他们都在家里干什么? 每个家庭都充满了温暖和睦,这是一 种生活美的体现,舒适而安逸的小猫 正在睡懒觉,更点缀了这个家庭的祥 和气氛。
(3)分析家庭中的陈设。在作品中,除了要表现家庭成员的活动和气氛外,还要表现家庭的陈设,以点明家庭和地区性及人们的生活,工作特点、身份。教学过程
2、启发学生谈谈自己家庭情况。
(1)明确家庭成员的结构。
(2)概括家庭成员在家庭中的活动及生活习惯。
(3)家里的主要陈设。
3、析作品及图片的颜色,16—17页 设问:作品中及图片中,使用的颜色有什么 特点?小结:
(1)农村家庭较为朴素,加具有相当 一部分为传统样式的。色彩较浓 重,风格古朴,墙壁装饰着色色 彩鲜艳,强烈的民间剪纸、年画、 衣着、被褥的颜色也很鲜艳。
4、启发学生谈自己家庭的色彩。
(1)修改画稿。
(1)着家具色。
5、作业步骤:
(1)定出地面与墙面的交界线。
(2)定出主要家具的位置和人头的位置。
(3)用水笔直接画出人物及人物活动中相关的东西,并染头发。
(4)最后添出家具,陈设。
(1)定出地面与墙面的交界线。
(2) 定出主要家具的位置和人头的位置。
(3) 用水笔直接画出人物及人物活动中相关的东西,并染头发。
(4) 最后添出家具,陈设。式设计(突出重点、条理清楚。)我的家庭
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