——美术校园写生课江苏省常州市丽华中学 谢伟教学目的:
1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好,充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”(罗丹语)。
2、 引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感,指导学生运用绘画知识表现校园环境。
3、 鼓励学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创造美。
活动过程:
1、 风景画欣赏导入。(复习构图、透视知识)
2、 分组活动写生、师生共同活动。
3、 课堂小结,学生自我评价、教师适当点评总结。
一、引课:
[情景]
1、课堂内。
老师:同学们好,老师近日画了一张风景画,大家想不想看一看?
学生(齐声):想。
(老师展示风景画。)
(学生惊叹,产生浓厚兴趣。)
老师:请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
(学生发言踊跃,通过发言复习了透视、构图知识。)
(老师对学生的发言给予鼓励、肯定。)
老师:自然界处处存在美,要靠我们自己去发现和表现。
(老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。)
学生(边议论边发言):原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀!我也要画一画我们的校园。(此时,学生探索美的兴趣被激发了出来)
2、课堂外
学生分组开始校园写生,师生共同活动。
3、课堂内
课堂小结——学生自我评析——老师点评总结。 课后简析:
通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现,加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系,培养学生热爱校园生活的情感,并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。校园写生课符合新课程理念,导入课题生动自然,学生兴趣高涨,分组写生活动中师生关系融洽,绘画积极性高,课堂小结中,学生发言积极、气氛热烈,使我感到初一新生思维活跃,语言表达能力强,对于学生的发言,我一个个给予肯定,使每一个学生具有自信心,促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。 通过这节课我感到课堂教学,课课都会有不同的情况发生,这就要求老师具有应变能力,使课堂教学收放自如,以学生为本,充分尊重学生的成长需求,体验需求和选择的需求。
“俯仰今古——山上美术馆馆藏系列展”将在山上美术馆开幕
清代醴陵釉下五彩瓷瓶赏
复旦古籍修复技艺传习所探索古籍保护人才培养新模式(组图)
清末民初苏作硬木家具的特点
晋人书札,文人书法最美形式
在上海博物馆中细品“黑石号”唐代出水文物(组图)
黑曜石的分类
不看落款,你能看出这是用左手写的吗?
欧洲美术史上第一位“农民画家”——老彼得·勃鲁盖尔
金石之都盛会来了,第三届陈介祺艺术节9月5日开幕
文风书风大相径庭的鲁迅
【艺观万象-0636】潘天寿:题画诗(067)花鸟——赴羊城(2020年9月10日)
以孙中山头像为主图的邮票基本覆盖民国时期
手表收藏的几个基本标准
【书画欣赏】 王铎 行书《琅华馆帖》
宋代小品画:翎毛小品画
“此刻丨BEGINNING丨巴博罗艺术展”正式开幕
第二届“都市水墨学术邀请展” · 都市人物
百逾幅画像绘写甘肃八步沙“六老汉”38载治沙艰辛历程
原创 夸张?齐白石的画非要放大看?画展主办方:我们备了很多放大镜
黄永玉版画艺术生涯展阐释“入木”
水墨画家白阳道人收徒仪式在个山美术馆举行(组图)
浩然正气——陈毅华书法作品展在长沙图书馆开展
帽花与帽子
一次铸八枚的“开元通宝”铜范
“运筹千秋”—中国珠算文化巡回展在南京中国科举博物馆开展
浅析2020年翡翠行情关键点
有趣的电话烟标
吴昌硕的书法看不懂?一起来看看他的蝇头小楷吧
历代名家画朱竹