产品设计专业要求考生须按艺术类报名并按要求参加各省内高校联合组织的美术类专业考试(简称专业省统考)。录取原则是：考生文化成绩和专业统考成绩均达到省控制分数线以上，按照文化成绩和专业统考成绩直接相加所得的综合成绩排序录取，综合成绩相同者按专业统考成绩从高到低顺序录取。
表演专业要求河北省考生须参加河北师范大学专业校考(面试)，外省考生须参加生源所在省空乘类专业统考(联考)。录取原则是：考生文化成绩达到生源所在省份相应科类和批次的最低录取控制分数线，使用统考(联考)成绩录取的要求考生专业成绩达到生源所在省份相应科类和批次的专业合格线，使用校考成绩录取的要求考生专业成绩本科合格，航空体检合格;对进档考生，按专业成绩从高到低顺序录取，专业成绩相同者按文化成绩从高到低顺序录取。
小学美术教学的生活化
《 七彩虹》教学反思
创设情景 寓教于乐
突破陈旧 勇于创新
美术教学中的教育作用
过大年
《奇怪的图形》和几何图形
小学美术教学的点滴心得
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
美术教学与信息技术整合的初探
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用音乐来激发美术创作灵感
美术教学反思 ——正确对待美术作业
走出教室 感受自然
教学反思语录
《贴树叶》反思
“对比法”引出的设计课
美术教学与学生综合素质的培养
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《色彩缤纷的世界》教学反思
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也谈转变美术教学理念
色彩调配教学的反思
低年级美术教学反思
风景写生取景构图的几点看法
人物肖像画
《感受肌理》教学反思
用心上好美术课——教学反思
发现身边的美——《我们身边的痕迹》教学反思