<><>课题《和平鸽》 授课教师：肖秋红 授课地点：初一
（3） 授课时间：
一、教学准备： 1 ． 战争图片、和平鸽图片资料、表现和平主题的招贴画 2 ．学具准备：剪刀、胶水、彩色纸等。
二、教学重点：招贴画图形的选择与构图。
三、教学难点：招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系。
四、教学过程： 1 ．图片导入：伊拉克战争场景中的和平鸽等，感受战争给人类带来的灾难，激发学生对和平生活的热爱之情。 活动一：讨论：用何种方式表达自己热爱和平的情感。 ( 学生课前收集材料并展示，自由发表自己的观点，引导学生用正当的方式表达自己的情感 ) 2 ．教师介绍和平鸽的由来。欣赏：毕加索的《和平鸽》、《和平之人》；介绍画家毕加索。 和平鸽是世界和平的标志性形象，人们用它表达自己对和平发展的美好愿望。
思考：除绘画外还有什么美术形式可以表现和平题材 ? 3 ．展示介绍招贴画。 《和平》、《和平运动》、 讨论：生活中有那些问题值得我们关注，可以用招贴画表现？ 展示《拯救动物》，构图与主题的表现、形式美感有着密切联系，具体到图形的大小、位置、色彩处理。活动二：尝试改变招贴画《宽容与尊重他人》的图形大小位置，创造新的画面。 学生将剪好的图形展示，体会不同构图的视觉感受。 4．优秀公益广告欣赏讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。
画面有些什么形象，它们在表现方式上有什么共同的特点，传达了怎样的主题? 5．作业布置收集色纸、牛皮纸、报纸等，用剪贴形式设计制作一张公益招贴画，也可尝试用电脑制作 6 ．优秀学生作业欣赏
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