1、学习歌曲《》感受音乐语言的旋律美,感受大自然的美好,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。
2、启发学生了解音乐语言,提高创编能力。
1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱,背唱《》。
2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。
1、创设情景,引疑激思。
2、自主探究,获取新知。
3、议论争辩,顿悟创新。
4、训练技能,激励发展。
一、组织教学:
1、师生问好!
2、介绍本节课内容。
二、基础训练:
1、发声练习。
2、节奏练习。
三、新授课
1、 教材分析
2、听磁带,体会情绪。(教师画一幅与歌词有关的画)
3、再听磁带,再次体会情绪。(歌曲背景简介)
4、学唱歌曲,解决容易唱错的地方。(注意二拍子的演唱速度及一音多字)
5、先分组练习,然后在合到一起来演唱。(注意反复记号)
6、、处理歌曲并完整演唱歌曲。
7、、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。
四、听唱想做
(二)。
五、总结下课。
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