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线条

查字典美术网 2013-01-28

大班美术教案新乡市54774部队幼儿园教师 赵玲霞

概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同的特点；2.幼儿依据对的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。关键词：想象画。情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

一、教学名称：美术《想象画》

二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是想象画;2.要求幼儿正确说出四边种的名称，并知道各种所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

三、教学重难点：重点:知道什么是想像画，根据各种所表示的意义听音乐用作画难点:根据自己的想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个娃娃，两幅幻灯范画。

五、教学过程：

（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

（2）娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的，你们想认识他们吗？”

（1）利用不同小乐器的声音引出四位娃娃，使幼儿知道各种的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

（2）利用娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a 娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动;b不允许断;c根据音乐的不同用不同的作画。

（3）教师引导幼儿观察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确想象画的定义。3.引导幼儿欣赏两幅想象画，从而总结出想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

（4）幼儿进行想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种来作画。2.幼儿绘画涂颜色。

（5）评讲作品，游戏结束1.老师自评2.幼儿自评3.幼儿互评4.和四位娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。

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