春雨刚刚来临,这是让学生体验雨、表现雨的好时机。在进行《下雨了》这一课的教学之前,我向学生布置了一个任务:观察各种形态的雨以及雨中的情景。“作者胸有境,入境始与亲”。学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。为了让学生充分展开想象,我以诗歌《雨中的伞》作导入,使学生进入诗歌所创设的境界,让学生充分地、投入而有感情诵读诗歌,在读中整体感知,有所感悟。诗歌优美的韵律,能让学生潜移默化融入诗的意境之中,从而受到熏陶和感染,调动了学生的多种感官,眼看脑想耳听嘴说手动。
让学生以摄影师的身份将诗歌描述成为要拍摄的雨景,在引导学生品词赏句的教学中,学生积蓄的情感得到了宣泄的场合。这些学习的过程、经验的积累、新鲜的感受在学生进行创作时,发挥着不可低估的作用。每个班的大部分学生都是以写实的手法表现雨景,例如:上学或放学路上花花绿绿的小雨伞行走在街道上;爸爸妈妈接送孩子;雨披下面骑车赶回家的人……也有想象大胆、神奇有趣的:
三、3班的刘悦佐同学就以龙打喷嚏降雨的神话故事描绘了一幅充满幻想的雨景。当然,临摹在学生创作中是不可避免的。因此,对于学生来说,强调体验,丰富感受,鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻,所感所想,比之教会他们画某某物体的画法获益更多,影响也更深远。
音乐活动:小青蛙捉害虫
美术教案-布袋子
小落叶的节奏
洗 澡 BABY
动物世界
我们的田野
美术教案-绘画的构图
美术教案-网鱼喽
窗口
《大班打击乐活动——斗牛士进行曲》
中班美术活动——《小人国》
下蛋啰
活动内容:大鞋与小鞋
“秋叶飘飘”(绘画)
美术教案-小班美术活动:熊猫吹泡泡
大班音乐:歌曲
在平衡木上走
装饰画“太阳宝宝的新衣”
玩纸棒
奇妙的伴奏(大班)
可爱的大苹果
猜小铃
尝尝看 特别香
美术教案-综合活动:食品小制作
森林的故事(挪威舞曲)
美术教案-活动名称:花围兜
美术教案-树叶喷刷
好朋友写真集
春夏图(美术综合活动)
体育活动《玩瓶子》