新课标指出:“自主、合作、探究地学习是国家对未来人才的基本要求之一。”并且心理学研究表明:“同龄人之间的心理沟通是最高的。”
我认为合作学习无疑体现了这些思想理念。合作学习,它使学生在活动中获得审美情感上的愉悦,感觉轻松自如,从而喜欢美术学习;它让学生思维活跃,创造性得到有效的展现与培养;它促使学生积极承担各自责任,相互支持,相互配合,协同作战,共同成功,提高合作意识。
《桥》的设计,改变以往美术课单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,而体现了新的美术课程标准的特征:合作学习——这一世界教育的新特点。通过观察、调查、欣赏、探究,让学生对中外各桥、身边的桥及桥梁的种类有了深入的了解和全新的认识,并将学生喜欢的作业形式引进课堂,使学生在合作中创作更多优秀的作品,促进了学生个性形成和全面发展。
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