新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。
比如在色彩调配知识的教学中，虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的调配和变化规律却不了解，而且因为学生刚接触调色，可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇。于是我在教学中充分让学生去自主实践，探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色？你喜欢哪些颜色？教室里挂了很多漂亮的装饰物，有绿色的叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各色的花瓣，还有各种颜色的衣物和文具。同学们惊喜地发现，原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色，我又让学生观察外面自然界中还有哪些颜色，学生通过观察，发现了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了学习色彩的兴趣。我适时提出问题：这些美丽的颜色能不能用颜料调出来呢？学生齐声回答：能。我没有急于出示答案，而是让学生自己动手调配颜色，学生的积极性特别高，不断地向同伴和老师展示自己的新发现，学生在自主实践中体验着学习的乐趣，并久久回味。看到学生这样快乐，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
山东工艺美术学院2015年美术专业校考考题（陕西考点）
天津职业技术师范大学2015年美术专业校考考题（安徽考点）
红河学院2015年美术类专业校考考试题目（陕西考点）
中国美术学院2015年书法类专业校考考试题目
南京财经大学2015年美术专业校考考题（河南考点）
苏州大学2015年美术专业校考考题（湖南考点）
北京服装学院2015年美术类专业校考考题（北京考点）
天津工业大学2015年美术类专业校考考试题目
天津理工大学2015年美术专业校考考题（河南考点）
北华大学2015年美术类专业校考考试题目（江西考点）
西北民族大学2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）
邯郸学院2015年美术类专业校考考试题目（山东考点）
江汉大学2015年美术专业校考考题（浙江考点）
常州大学2015年美术专业校考考题（江西考点）
天津大学2015年美术类专业校考考试题目（南京考点）
南昌大学2015年美术类专业校考考试题目（山东考点）
山东工艺美术学院2015年美术类专业校考考试题目（兰州考点）
西安美术学院2015年美术类校考考题（北京考点）
苏州科技学院2015年美术类专业校考考题（浙江考点）
安徽大学2015年美术类校考考试题目（山东考点）
长沙学院2015年美术类校考考试题目（山东考点）
东北师范大学2015年美术类专业校考考试题目（河北考点）
怀化学院2015年美术类专业校考考试题目（广西考点）
广西大学2015年美术类校考考试题目（山东考点）
北京工业大学2015年美术专业校考考题（北京第三场）
湖南女子学院2015年美术类专业校考考试题目
北京工业大学2015年美术专业校考考题（北京第二场）
延边大学2015年美术类专业校考考试题目（山东考点）
中国矿业大学2015年美术类专业校考考试题目
长江师范学院2015年美术类专业校考考试题目（山东考点）