课堂是学生发现自我，表现自我，发展自我的舞台。在整个课堂教学的过程中，教师要充分体现学生的主体性，让学生参与到活动中去，把课堂还给学生，把乐趣还给学生，把权利还给学生，在轻松愉悦的教学环境中，在尊重学生自主地位的基础上，营造一个和谐、民主的环境，这样才能真正实现课堂学习的民主，美术教学也是如此。在教学《标志》这一课时，在学生认识标志的前提下，教师可以小队为单位选出一名代表开展竞赛，让学生在规定的时间里画出尽可能多的标志；也可让学生把自己精心设计的标志做成头饰，让学生编成小品故事自编自演，边表演动作边向其他同学介绍名称。课堂上，通过画、讲、演、竞赛等形式，“全感参与”最大限度地创设学生参与课堂学习的生理空间，学生多种感官得到参与，充分展示自我、释放豪情、显露潜能，每个学生都获得参与的快乐感和满足感。课后，教师还可建议同学们把自己设计的标志做成面具，开展“标志头饰大杂烩”活动，这样学生的兴趣就从在课堂上延续到课外，不但点缀了他们的课余生活，而且提高他们的审美情趣。
兴趣是最好的老师，没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭，豪无生气的。因此，在课堂上，我们教师在传授美术基础知识、基本技能时，还要给学生提供一片绘画的蓝天，激发学生学习美术的兴趣，力求在课堂教学中能做到“课伊始，趣亦生；课正行，趣亦浓；课已止，趣犹存”，这样才能适应时代发展的需求，才能使学生有所得、有所获。当然在引导学生兴趣的方法是多种多样的，需要我们美术教师去创新，去发现。
艺考报考即将开始 盘点那些你不可不知的常识
2017年安徽美术联考考什么，怎么考
天津美术学院2016年设计类专业录取分数线
2017年安徽播音与主持艺术专业统考时间及地点
2017年安徽省舞蹈类专业统考考试说明
解读河南、北京、山东高校艺术类专业排名（高；中；低档）有梯度
创意速写该怎样拿高分
2017黑龙江艺考时间和地点确定
2017年安徽省体育表演类专业统考考试说明
2017安徽艺术设计统考时间考点考试科目分值
2017年安徽影视编导类专业统考时间及地点
常州大学2016年承认安徽、江苏美术统考成绩
2017安徽美术联考考试内容要求与时间
2017安徽美术联考考试科目分值与考核目的
艺考生须知|艺考生文化课你需要做哪些准备？
2017安徽美术联考素描考试用具和材料
2017安徽美术统考时间考点考试科目分值
2017年安徽美术联考素描科目怎么考？考什么？
苏州大学2016年山东省美术设计类专业录取分数线
2017年安徽美术联考速写科目怎么考？考什么？
2017年安徽美术联考速写考试使用多大的纸
2017年安徽美术统考包含哪些专业
2017年天津市美术联考成绩查询时间12月底
11月高考热点：高考报名、艺术类省统考报名、三大招飞
2017安徽艺考时间确定
2010-2016年清华大学美术学院专业考试题目
2017年安徽艺术专业统一考试模块五考试说明
别光顾着画画，各省文化课考多少才能上本科？
2017年吉林省艺术类高考报名方式
天津美术学院2016年绘画类专业录取分数线