《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一，陶冶学生的情操，提高审美能力；二，引导学生参与文化的传承和交流；三，发展学生的感知能力和形象思维能力；四，形成学生的创新精神和技术意识；五，促进学生的个性形成和全面发展。要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。
我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。
思考一：美术课前的准备
美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得*老师长期的积累。
思考二：美术课堂教学
课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。
思考三：美术作业的评价
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。
桂林电子科技大学信息科技学院
安阳工学院
2015年新增高校、更名高校名单
华中农业大学楚天学院正式转设为武汉设计工程学院
河南城建学院
河池学院
华侨大学厦门工学院正式转设为厦门工学院
齐鲁工业大学2015年艺术类专业录取原则
廊坊师范学院
首届中日青少年美术书法交流展在灯塔市一高中成功举办
广东商学院
石家庄学院
华北电力大学科技学院
燕山大学
广东技术师范学院
教育部批准成立鄂尔多斯应用技术学院
黄河科技学院
华南师范大学增城学院
东北农业大学成栋学院转设为黑龙江工商学院
河北师范大学
2015年湖南工程学院美术类专业录取规则
星海音乐学院
河南农业大学
喀什师范学院更名为喀什大学
山东省2015年高考准考证需自行打印
河北民族师范学院
商丘学院
邯郸学院
河北经贸大学
五邑大学