1、初步感知复合节奏,并能用两种不同节奏进行合唱。
2、培养幼儿自信、积极参与音乐活动的兴趣,体验通过合作成功带来的快乐。
一、开始部分:
二、基本部分:
(二)节奏练习
1、你看见过的大雨是什么样子的?(从速度、节奏快慢、声音强弱几方面来启发幼儿)
2、下大雨时会发出哪些声音呢?
3、让我们一起来听听音乐城的大雨会发出怎样美妙的声音?(操作多媒体课件,出现大雨的节奏谱和示范演唱声音。)
4、大雨是怎么唱的?要求幼儿跳跃、大声地演唱出大雨的节奏型,同时用即兴的身体动作变化来加深幼儿对节奏型的理解。如:大雨下到肩膀上了、大雨下到膝盖上了,大雨还会下到什么地方?(请幼儿创编)要求幼儿一边唱,一边用动作表示出来。
5、看看,音乐城的雨点发生了什么变化?(下小雨了)
6、和刚才的大雨相比,有什么不一样?小雨又会发出怎样的声音呢?
7、音乐城的小雨又会怎么唱歌?(演示多媒体课件)
8、游戏:复习、巩固大、小雨的节奏。
9、复合节奏练习
(三)复合演唱
1、演示多媒体课件:音乐城的三座城门,要求幼儿用音乐打开他,如果能打开城门的话,还能得到一件奖品(电脑内虚拟的)
2、请幼儿用这首歌曲来打开音乐城的第一扇城门。
3、用这首歌曲打开音乐城的第二扇城门。
4、用复合演唱法,打开第三扇城门。
(1)请幼儿自由选择角色,扮演大雨、小雨进行复合演唱。
(2)逐步提高要求,以提高幼儿的表演水平。
三、结束部分:
1、区域活动角内放置一些复合型节奏的图卡和成品复合演唱歌曲,让幼儿探索、欣赏。
2、提醒幼儿注意身体保健,不能淋雨。
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