初一 用线条表现物体的结构
可可
出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册）
用线条表现物体的结构 初一 用线条表现物体的结构
初一美术（第六、七、周）
课时：2 课时
教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。初一 用线条表现物体的结构
作业要求：用线条正确表现物体的结构。
教学重点：初一 用线条表现物体的结构
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程：
第一节
一、组织教学： （1分钟）
按中学美术常规进行。
二、引入新课： （2分钟）
总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识： （15分钟）
1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。
（1） 体的形成：演示。
（2） 体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。
（3） 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导： （22分钟）
1、作业要求：
（1） 临摹课本第二页学生的作品。
（2） 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点：
（1） 引导学生深入地分析所临摹作品。
（2） 要求学生按方法步骤临摹。
（3） 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结： （5分钟）
肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学： （1分钟）
二、引入新课： （2分钟）
上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课： （15分钟）
写生一组静物，用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤：
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。 （20分钟）
1、
作业要求：
（1） 提倡严谨的造型。
（2） 运用整体的观察方法。
（3） 各部份比例关系要正确。
2、
辅导要点：
（1） 整体地把握物体的形体结构。
（2） 运用基本形体去概括物体结构。
（3） 辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。
五、课堂小结： （5分钟）
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，用线条表现物体的结构，用线条生动地描绘物象。
“泰华宸毕加索&达利艺术展”首登厦门（组图）
中国西部文化捷克行活动在布拉格举行
“2018艺术深圳”参展画廊名单揭晓
科技应用助力“高难度”水下考古（组图）
綦江、永川版画作品 亮相昌都博物馆
2018年西岸艺术与设计博览会公布参展名单
艺美视界展预告：《拒绝丛林世界》刘威绘画作品展（组图）
厚德笃行 艺无止境——中国画名家邀请展将于厦门举行（组图）
2018年山东工艺美术学院招生录取公告
陌生化接触：聂竞竹海报装置艺术展亮相恭王府（组图）
凡高《向日葵》怎么“枯萎了”？（组图）
“张震宇”同名个展亮相艺琅国际（组图）
忻东旺：一个天才的心相
常州博物馆来了新客人：100余件青铜文物（组图）
奔踊神牛——孟繁华水墨作品展在拉萨开展
张献忠“江口沉银”亮相中国国家博物馆（组图）
看安迪·沃霍尔在惠特尼美术馆中循环往复（组图）
203名近现代女画家画展在河北博物院开展
刘銮雄：视收藏为投资
一位被酒店管理事业所“耽误”的艺术家简永添（组图）
恽寿平画风清秀柔丽
溧水城隍庙复建 居民捐出老物件（图）
2018年重庆市艺术本科批A段缺额计划表
“中正仁和——走进养心殿展”山东开展
歇心——李汉·张新双人展开幕
“全国书画名家作品邀请展”在青岛西海岸新区举办
岭南师范学院2017年在省外艺术类和体育类专业统考成绩录取分数线
业内专家浙江论道 共商博物馆文创发展之路（组图）
黄佳个展：“20180707”在艺琅国际开幕（组图）
齐白石邮票与关良戏画：北京画院在欧洲讲述中国故事