9月16日至10月14日,“北京:唤醒”安笃个展在北京艺术8举办。安笃1980年出生于比利时,曾在欧洲和巴西、美国举办个展或参与群体展,今年7月来到北京客居至今,这次展览就是其在北京驻地交流3个月的成果。安笃对于北京印象最深刻的是城市的变化和发展,被胡同里的光线和旧货市场中着色的老照片打动的他表示,此次创作与通常有所区别,畅游于一个现实的、当下的中国,同时也是一个梦想的中国,令他在身边汲取养分,并开始着手一些新东西,从而在专注视频两年后想要重新绘画了。
美术学科中的游戏教学一得
美术教学中培养学生创新意识的尝试
美术教学中的情意教育
中学生美术成绩测评新模式探索
“写意”造型对中国画教学问题的探讨
美术教学运用鼓励性评价的探讨
儿童美术创造力的培养
美术活动中幼儿的主动学习
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
美术课中的欣赏教学
高中美术欣赏教学与审美评价
落日中班美术活动设计
谈美术的心育作用
上好工艺美术课的五要素
小学美术创作课的课型设计
小学初中艺术课程标准
中外小学美术教育管窥
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键
CT——为幼儿美术教育诊断
试论体育教学中的思想品德教育
从美育的本义出发,探索中、小学音乐的陶冶教化功能
美术教育中的游戏与教学的优化整合
浅谈儿童美术教育
美术教学中如何培养学生的联想能力
中学美术教学中********欣赏初探
充分发挥美术教学中的范画作用
美育期待:科学表述与具体实施
新课程培训中的“对话”
浅谈小学美术欣赏教学
关于美术课实施愉快教学的建议