欣赏一幅中国画作品,对于一般人来说,常常是能否“看懂”作为评判标准。欣赏步骤是:画的是什么?画得像不像?画家画这种形象的寓意是什么?如果都回答出来了,便认为是看懂了,如果回答不出来,便认为是看不懂。这种方法就是一种传统的讲“故事”的方法,对于绘画作品的欣赏往往过多借助“文学性”的描述。用这种方法来欣赏中国画,一般来说,工笔的、写实的作品就容易欣赏,因为它是具体、真实的,属于看得懂范畴。
但如果是粗放的。写意的作品,尤其是水墨写意的作品,就较难欣赏了,因为它不写实,形象不具体,就看不懂,而且更无从知道作者的寓意了。当然,一般人用这种方法欣赏中国画是完全可以理解的,因为画得像,看得明白,才容易引起联想、产生共呜。但是我们必须明白,一幅中国画作品的好坏,却不是以“像”或“不像”来衡量的。
就艺术而论,我们衡量一件绘画作品的好坏,或我们欣赏一件绘画作品,首先不在于它像或不像,而在于绘画作品的主题,或者说绘画作品中所辐射出的某种观念、某种思想、某种情绪,能否紧紧地抓住观赏者的心弦,能否给人以充分的艺术审美享受,并使人从中获得某种启迪和教育。应该说,这才是一切艺术作品的真正目的。像与不像仅仅只是作品一种达到目的的手段而不是目的本身。因此像与不像就不能作为衡量作品的好坏或欣赏作品的标准。
那么,画家们是怎样来看画的呢?就国画而言,看画一般是看画面的整体气势,用中国画术语来说就是先体味其“神韵”,或者“神似”,然后再看它的笔墨趣味,构图、着色、笔力等。最后才看它的造型,即像不像或“形似”。这种抓“神韵”的欣赏方法,就是抓住了画的实质,因为“神韵”是一种高层次的艺术审美享受,常常是中国画家们追求的目标。
当然,要从画中去体验到一种“神韵”却并不是一件容易的事,那不但需要一定的审美能力、艺术修养,也还需要具备一定的国画基本知识,特别是通过“画”而训练出来的一种“感觉”。所以要很好地欣赏国画,还得具备多方面的才能和艺术修养。
艺术欣赏需要经过审美感知、审美理解和审美创造三个阶段,中国画也是如此。
审美感知就是要求我们直观地去感知审美对象,即艺术作品本身,我们可以去感知作品上画的是什么?画得像或是不像,色彩是鲜明的或是灰暗的,线条是流畅的或是笨拙的,表现手法是工笔的或是写意的等等,总之要自己亲自地平心静气地进行直观的感受。
第二步,在审美感知的基础上进行审美理解。即在直观感受的基础上,进行理解和思考,把握作品的意味、意义和内涵。这种理解包括对作品的艺术形式和艺术技巧的理解;对作品表现的内容和表达的主题的理解;以及对作品的时代背景和时代精神的理解等等,这就需要充分调动我们的思考能力。
我们可以一步一步地想下去:作品画的内容要表现什么?是怎样表现的?所采用的艺术手段是否恰当?能否充分地表达出主题?同时,透过作品的画面,猜测作者的心思,是热情地歌颂或是辛辣地讽刺;透过画面的气氛,体验画面的情调:是深沉或是豪放,是乐观或是悲伤。再还可以根据已有的知识结构,结合作者的身世、创作特点和所处的时代背景等进行分析。
到了这一步,艺术的审美欣赏并没有完结,还有一个审美创造阶段。就是通过审美的感知和审美的理解后,在对作品审美的基础上进行再创造,通过自己积累的审美经验、文化知识、生活阅历等进行丰富的联想、升发开去,再创造出一个新的意象来。
贺州学院2015年承认九个省份美术统考成绩
惠州学院2015年艺术类专业录取规则
广西师范大学漓江学院2015年承认多数省份美术联考成绩
重庆大学城市科技学院2015年承认各省美术联考成绩
广西财经学院2015年承认美术联考成绩
玉林师范学院2015年承认各省美术统考成绩
2016年江西省普通高招录取新政策公布
苏州科技学院天平学院2013年江苏省艺术类专业录取分数线
作为美术生所必须了解的美术现状
琼州学院2015年承认美术联考成绩
广西外国语学院2015年承认美术联考成绩
桂林理工大学博文管理学院2015年承认各省美术统考成绩
成都师范学院2015年艺术类专业录取分数线
广西科技大学鹿山学院2015年承认各招生省份美术统考成绩
深圳大学2015年艺术类专业录取规则
广西民族师范学院2014年艺术类本科专业录取分数线
湖南第一师范学院2015年艺术类专业录取分数线
兴义民族师范学院2015年在贵州省录取分数线
2016年湖南省高考报名时间已公布
桂林电子科技大学信息科技学院2015年承认美术联考成绩
抓住场景速写四大要素让你快速提高速写水平
教你如何填报艺术类志愿
2012-2015年贵州省联考考题汇总
广西师范学院师园学院2015年承认各省美术统考成绩
扬州大学广陵学院2014年美术类本科专业录取分数线
2016年辽宁艺术类高考报名时间已公布
南京信息工程大学滨江学院2013年美术类本科专业录取分数线
南通大学杏林学院2014年在江苏省美术类录取分数线
静物素描物体的空间立体特性介绍
广西民族师范学院2015年承认海南、广西美术联考成绩