南京航空航天大学2016年艺术类专业录取规则 (1)考生所在省有该专业省统一测试及要求的，必须按照有关要求参加测试并取得所在省统考合格证;凡报考音乐表演(歌舞)专业的考生均需参加我校组织的专业考试并合格;凡报考环境设计、戏剧影视美术设计专业的考生需参加所在省统考，专业成绩需达到美术类本科专业控制线。
(2)在艺术类专业考生文化课成绩达到各省艺术类本科文化控制线的情况下：音乐表演(歌舞)专业计划不分省，按所有考生专业考试成绩排序，择优录取;环境设计、戏剧影视美术设计专业计划分省，按所在省专业统考成绩与高考文化课成绩(数学计入总分)相加的总分排序，根据各省招生计划择优录取。
儿童联想变形画系列稿之二：变形画与联想
艺术综合课《动物的家园》课案设计及评析
变形画及观察与思维
少儿美育亟待走出误区
充分挖掘教材切实实施美育
搞活课堂教学 提高教学质量
《对美术教学的意见》可以这样来解读
改革初中美术教学的几点尝试
浅谈儿童美术教育
发挥美育的德育功能全面提高学生素质
让美育渗透到体育教学中去
小学美术课“六段”式教学结构
浅谈“绘画创作”
立足生活 超越课堂
落日中班美术活动设计
数码相机：小学美术教师的“最爱”
儿童美术创造力的培养
试论体育教学中的思想品德教育
利用投影培养幼儿在绘画中的想象力
构图中的形式因素—明暗关系分析
化装晚会
水粉画基础知识
试论美育的经济功能
什么是质感 质感该怎么表现出来
对于传统色彩学的新认识
小学美术教育未来趋势透视
浅谈美术教学中的鼓励教学方法
美术课在美育中的作用
中国画与西洋画的区别
新课程 新理念 新天地