学科:美术年级:五年级设计教师:陈华晓<><>课题:墙报报头(设计)教学目标:通过学习,认识墙报报头在墙报中的作用,经过小组合作设计班级的墙报,培养学生的合作精神和创造能力.教学重点:认识报头的作用及其基本的组成要素.教学难点:报头的设计.教学过程:
一.创设问题情景引入新课 同学们,美术为我们的生活增添了许多亮丽的色彩,增添了许多美,生活中处处都有美术,你们曾经利用我们学过的美术知识设计过些什么吗?比如说,你们有没有尝试过设计手抄报或墙报?设计时有些什么内容?其中设计的美术图案是想表达什么? 大家回忆并跟其他同学相互交流一下(学生自由交流,并总结出交流结果). 教师对学生的交流结果进行小结:大家设计的手抄报或墙报的内容有些诗歌,名人名言,成语解释,小作文,还有一些卡通画以及其它图画,而这些图画是为了使版面更丰富多采,甚至还能让人看了图画就了解小作文的内容.
二.讲授新课,探究学习 1."
六.一"国际儿童节快到了,学校要求各班出一版墙报,你们打算怎样设计?打算设计一些什么样的图画并通过图画来让别人了解墙报的内容呢?可不可以给大家谈谈你的想法,你的设计思路呢?学生自己表达,老师从中穿插新课的知识点. 教师小结:我们要设计一版墙报,首先应该让版面引人注目,要做到这点,就要靠报头的设计来突出墙报内容的主题,刚才同学们所说的一些"图案","标题"的设计,我们把它称为"报头设计"(板书课题).报头的内容包含一些能美化墙报的图案,突出墙报内容的标题和鲜明夺目的色彩.而图案还要和标题统一并能互相补足.2.教师出示各类报头设计的作品 现在我们一起欣赏一下以下的报头设计,看它们是怎样使图案、标题、色彩统一的结合,达到使墙报内容的主题鲜明突出的效果的.(教师引导欣赏并做简单的讲解)
三.合作创作 提出要求:以小组为单位,为设计班级迎"
六.一"的板报合作创作一幅报头,合理分工,画面要有创意,色彩鲜明,主题突出. 教师指导学生分组进行设计.
四.作品展示,学习评价 1.自评:小组中推荐一名同学给大家介绍小组设计的意图.2.互评:如果你是班主任老师,你会选择哪一幅作为你们班的报头,为什么?
五.课堂总结.
重庆邮电大学2019年艺术类专业招生简章
华东师范大学2019年美术学类招生简章
中俄油画论坛暨学术邀请展勾画“北方冬韵”
江西师范大学2019年艺术类招生简章（外省）
再论青铜器鉴定
当法国手工艺大师遇上中国手工艺大师（组图）
“先驱之路——留法大展”探索之旅正式开启
文革紫砂陶刻署名蠡测系列之八——陈凤妹
“标”“花”上看“状元”
枣庄学院2019年艺术类专业招生简章
福建将乐窑文物北大展出
经典黑白版画魅力依旧 蒙克《呐喊》将亮相大英博物馆
西安美术学院附属中等美术学校2019年招生简章
张伯驹展览现大量赝品？女儿、外孙女说法矛盾
满城汉墓出土文物赴京展出 汉世雄风中赋诗作文的潇洒背影
35件齐白石真迹亮相山东 八成画作为首次面世
《与龚贤聊聊天》杨建勇个展即将在上海画廊开幕
明代祥瑞瓷画“并蒂瑞莲”图小识
“潍坊地区出土青铜器特展”亮相潍坊
家乡情怀架起传承与探索的桥：孙国庆个展在丹东新区美术馆开幕
黑河学院2019年山东省艺术类专业招生简章
郑州师范学院2019年聋人单考单招招生章程（含美术类）
“新考工记”展现中法手工之美
2019年海南美术联考考题
淮海工学院2019年艺术类专业招生简章
水墨之上——观第四届昆明美术双年展
颜真卿泣血写下的《祭侄文稿》，到底有多珍贵？
乾隆粉彩知识大探究
江苏省中国画学会成立五周年作品进京展举办
网曝监考员给艺考生现场改画 校方：正调查（图）