课题:大的和小的
课时:1课时
教学目的:
1.通过整体观察、认识和辨别大的和小的。
2.在比较和制作中体验大与小的组合。教学重点:
观察和认识大与小,学会表现谁大谁小。
教学难点:
理解大与小的区别。自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中。教学过程:
一、组织教学:组织学生有顺序地摆放学习用具及材料,然后,安稳坐好。
二、复习:请两位同学在黑板上分别画一个大圆圈,一个小圆圈。圆圈画得随意,不要求规范,只要求有大有小(也可画简单的物象如:大小苹果等),由全体同学评论哪个大,哪个小。
三、讲授新课：
1.提问:请学生到前边指着图象回答,为什么这个大,那个小?学生回答:这个圆圈占的地儿多,那个圆圈占的地儿少。
2.观察:
(1)教师拿出两个大小不同的水果、水碗、书等物。演示它们的容量、体积的大小。让学生鉴别和理解大与小。
(2)看书第4页彩图:画面中大的有什么,小的有什么?(学生齐答)
(3)总结:
大:就是占的地儿大、盛的较多......
小:就是占的地儿少、盛的较少.....
(4)板书课题:大的与小的
3.教师演示:
(1)在黑板上挂8开演示底纸。选择不同颜色的废旧挂历纸,撕出一大块和一小块任意形纸片粘在底纸上。由学生区别它们
有大有小。然后差开颜色撕出大小不同柱形的树干,叠贴在已粘好的大小纸块上。
提问:画中贴出的纸块像什么?
学生回答:像一棵大树和一棵小树。
教师粘贴时注意:把大树和小树在底纸中安排匀称,把远近关系、遮挡关系安排合理。
(2)示意徒手撕纸方法。
4.布置作业：看书第5页范图,了解
作业意图。
(1)制作大与小,撕和剪均可。
(2)摆与组合。
(3)粘贴。(11分钟)
四、学生制作:
1.选材:从材料纸中选择四种或六种不同颜色的纸,将两种差别较大的颜色为-组,摆放在桌面上。
2.撕或剪:从每组色纸中各拿一块,分别制作出大块和小块。其中大块可以由几小块组成。用是一色纸制作出大小长条(1圆形或方形)纸块,仍按颜色差别,分组摆放。废纸屑团放在桌角。
3.摆放与组合:在底纸上摆放大小;颜色有区别的纸块组织成大小不同的树。J树干的高低分出远近。
4.粘贴:先粘摆放在画面上方的再粘摆放在下处的,以解决远近问题。粘贴时,少用胶水。
五、小结:
1.组织学生集体处理废纸，整理用具。
2.自我欣赏、互相欣赏作品。
俄罗斯画师 Olga Demidova插画作品欣赏 （组图）
女人如花：日本插画家佃喜翔Kisho Tsukuda作品欣赏 （组图）
Emily Chen幻想人物角色插画作品欣赏（组图）
美国插画达人Sara Blake 时代插画作品欣赏 （组图）
缤纷色彩的碰撞:Patrice Murciano绘画作品欣赏（组图）
英国插画家Yvonne Gilbert插画作品欣赏（组图）
Nguyen Uy Vu动漫人物插画欣赏（组图）
俄国画师 Max Degtyarev 插画作品欣赏 （组图）
巴西设计师Adhemas Batista时尚插画艺术作品欣赏（组图）
西班牙画师 Oriol Vidal插画作品欣赏 （组图）
绍兴文理学院2017年书法学专业报考温馨提示
有故事的女孩：波兰的插画师Emily Winfield Martin作品（组图）
二年级美术上册《雄伟的塔》学案
精致彩铅：芬兰艺术家Minni Havas人物插画作品欣赏（组图）
Kelsey Beckett肖像插画作品欣赏（组图）
韩国画师 BJ CHON 插画作品欣赏 （组图）
N.S. David另类超现实风格人像插画欣赏（组图）
德国新锐插画师安娜额比尔作品欣赏 （组图）
Annie Stegg人物插画作品欣赏（组图）
阿根廷插画师：Diego Fernandez唯美细腻的人物插画欣赏（组图）
波兰讽刺插画家Pawel Kuczynski作品欣赏（组图）
Marci McDonald浪漫唯美的插画作品欣赏（组图）
德国新锐插画师安娜额比尔的作品欣赏 （组图）
美国耶利米Ketner插画作品欣赏 （组图）
Mustafa Soydan时尚手绘插画作品欣赏（组图）
一组美美的Dodolog原创插画作品欣赏（组图）
Sarah Joncas超现实主义女性肖像插画欣赏（组图）
自然 动物 花卉和人: Fumi Nakamura插画作品欣赏（组图）
马来西亚插画家Lim Heng Swee 插画作品欣赏 （组图）
Takahiro Kimura（木村贵宏）插画作品欣赏（组图）