教学课题:7用挂历纸贴幅画小学美术教材第四册教学目标:1、掌握用挂历约贴幅画的基本方法。 2、训练学生的动手操作能力的想象力,渗透对大自然的热爱之情。课业类型:工艺制作课教学用具:教师:三幅已做成的作品学生:一张挂历纸、一张白纸、剪刀、胶水、彩笔等。教学过程:
一、 组织教学,导入新课: 同学们,以前用挂历纸贴过静静的树林,还贴过许多好看的小动物。1来看这幅画(小松鼠)看它是什么色的?2它在什么地方玩?顽皮的在摇摆的树枝上玩。3来猜,老师是怎样做的?4想不想自己来做一幅有趣的粘贴画?好,我们来学习第7课,用挂历纸贴幅画。板书课题。
二、 出示教学目标:通过本节课学习,让学生掌握挂历纸的粘贴画的基本方法,培养动手动脑的习惯,根据自己的想象来制作一幅有趣的画。
三、 检查工具准备:
四、 讲授新课:1、同学们,翻开课本,看到第7课中的第一幅画,用挂历纸粘贴了一匹斑马,看: ①把斑马站在哪里去了? ②比一比,斑马的颜色和草原、树林的颜色?看第二幅: ①粘贴上的是什么? ②蚂蚁的颜色和草地的颜色?小结:对,我们看出,应该在深色的背景上贴上淡色的形象,在淡色的背景上贴上深色的形象,会使画面更好看。 放下课本,看老师的范画2、(小船)①老师把船贴到哪儿?②水是什么颜色的?小船呢?哪个颜色深?小结:小船在水里游,因为老师手中的挂历纸上的背景是水、桥,所以,老师想到贴上小船,你想想看,还可以在上面贴上什么呢?(动脑筋)还可以贴上小房子、大轮船、或是会爬树的小动物,同学们想的都很好。我呢,昨天晚上,做了一个梦,梦见一群白天鹅在池塘里游泳。醒来后,就做成了这幅一画,有一只还戴着王冠呢。3今天,我们就来做这幅画。
想想,我先做的什么,后做的什么,最后呢?要贴这只白天鹅,第一步,画出来。 第二步,剪下来。 第三步,贴上去。这样就完成了,其实很简单。 我这幅画背景上有水,可以贴上白天我鹅。
我们还可以贴上什么?想到的举手。(小房子、蝴蝶、蜜蜂、刺猬、小树、小鸟……)4示范: 画一只白天鹅。 先看老师是从哪儿开始画的。 同学们,跟老师一起画,拿起笔来。 从嘴画起,额头、又细又长的脖子,身体肥壮,最后画翅膀。
画完的同学,把它的额头涂成红色的,翅膀描成绿色的,其它部位再用黑色笔勾边。 完成的,开始用剪刀把它沿着边剪下来。 在背面抹上胶水,要抹匀,不要抹的太多,也不能抹的少了。选一个合适的地方贴上。比如:背景上的草地了,河里、树林里,都可以贴上这只可爱的白天鹅,你看,老师把它贴到这里了,也挺好看的。
看上去象是在自由自在的游泳。5、自己做 做完这一只的,再比着老师黑板上的两只天鹅任选一只自己画、自已粘一下试试,看谁的天鹅漂亮。 有的同学的背景不是河水,是天空或是树林,我们可以画上大雁,或者是小房子,小鸟,都行,只要你认为你制作的已经很好看了,这一幅画也就完成了。现在开始自己做。
五、 学生自由练习,教师指导。对学生的动手能力进行指导,对想法很好的要给予 鼓励。对不知该怎么办的同学,要多加提示。
六、 讲评作业选出几份作品进行讲评。你看,这位同学做的很好,好就好在非常的有趣。天鹅的形状,贴的位置很好。画面很协调。同学们是不是应该给鼓一鼓掌。
再来看这一幅,好在哪儿。还贴上了许多小动物,很有想象力,制作的比老师的还好。同学们是不是也应该鼓励他一次。同学们今天制作的都不错,想不想再作一些更有趣的画,下节课,我们还是准备好这些东西。
七、 板书设计7用挂历纸贴幅画教学目标; 步骤:画上去 注意:胶水
剪下来
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