值中国艺术硕士学位设置十周年之际，4月26日，“全国艺术硕士美术指导老师优秀作品巡展”在中国美术学院美术馆开幕，以专业硕士教师作品呈现教学成果，较为全面地展示出艺术教育师资水平的现状，为开拓艺术专业硕士未来发展之路，提供借鉴经验。
此次展览以专业硕士教师作品呈现其教学成果，参展的316件教师作品，集全国美术专业院校、艺术学院和综合性大学的美术学院为参展对象，其展品从全国艺术硕士培养院校选送作品中精选而出，含国画、油画、版画、雕塑等类型。
艺术学科的改革不仅关乎自身的问题，而且关系到整个国家的发展。艺术学科的重要性不言而喻。
在中国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术与设计分委会召集人、中国美术学院教授曹意强看来，中国的艺术学科曾一直隶属于文学门类之下，严重地扭曲了学科的发展，“社会上，包括有些考生对艺术硕士学位仍有误解，以为它低于所谓的‘学术型’学位，没能正确地认识到艺术硕士学位是中国目前依据艺术创作和技能教育特性而设置的属于本学科自身的学位。”
2011年，国务院学位委员会将艺术独立设置为中国第13个学科门类，脱离了文学门类而重返自身体系，艺术硕士学位不仅在艺术教育中起砥柱作用，而且为完善艺术学位建设即为未来设置艺术博士学位提供了依据。
值得一说的是，此次展览与2008年在中国美术馆成功举办的“首届全国艺术硕士毕业生优秀作品展”形成系列，正是向社会展示艺术专业教育的成果。
当日，在中国美术学院美术馆里，该展览的各类作品“大放异彩”，如山东艺术学院教授刘大力的作品“柳下惠的故事”，极具创意地将柳下惠坐怀不乱的故事与雕塑结合在一起，吸引了现场观众的注意。
中国美术学院副院长王赞认为，此次展览正值中国艺术硕士学位设置十个年头，展览以专业硕士教师作品呈现其教学成果，将极大地推进中国艺术人才培养分类指导的改革力度，从而完善高水平艺术创作研究与指导的教学环境。
“全国艺术硕士美术指导教师优秀作品巡展”将在中国十所美术学院和七所艺术学院巡回，历时两年，此次展览在中国美术学院美术馆为第七站。中国艺术硕士专业学位教育指导委员会把“美术专业标准和人文精神境界”作为本次展览的主题，并希望通过展览能正确认识艺术学位的性质，并根据其性质完善教学和评估体系。
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