第一课 让大家认识我
一、教材分析 教材分析:本课为一年级新生入学后上的第一节美术课,同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以,本课从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,充分考虑学生的能力水平及未来发展,以有利于学生的学习及激发兴趣为基点,通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动,激发学生自主学习的意识,充分调动学生动口、动手、动脑能力,使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品,并大胆地向同学介绍自己和作品。因而,本次学习活动,既是一次艺术认识创造的活动,又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式,旨在突出如何帮助学生进行主动的学习,使教学方式服务于学生的学习方式。教 学 方 案课题
1、让大家认识我
1、 认知:通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、 情感:在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣,初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、 能力:通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。点重点:感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。难点:自我介绍及感受的发表,树干的制作,树叶的粘贴布局。
1、要求学生观看大树,树叶的型状
2、教师画树干,常规用具
一、导入新课
4、引导学生画树叶的不同画法,理解叶和枝的关系。出示教师范画,让学生借鉴,参考
5、指导学生通过相互介绍,相互合作更加热爱集体。
三、学生练习,巡回指导
四、小结展示学生作品,讲评优缺点板 书 设 计*课 后 记*在作品中学生能运用不同的色彩和线条来描绘树叶,表现大树的郁郁葱葱和树叶的各种姿态,学生之间更加有合作精神。
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