课题：卡通画<><>日期：课时：二课时教学目标：1）了解掌握“画图”软件的使用方法 2）熟练运用画一幅卡通画 3）画面要有自己的想法，培养学生创造力教材分析：本课的重点是让学生了解并掌握“画图”软件的使用方法，并能熟练运用画一幅卡通画。难点是画面配色及前后层次的处理。怎样画出有创造力的画面来。第一课时着重了解理解，第二课时学生自己操作。教学准备：课件、电脑、多媒体教学过程：
一、导入 今天我们来学习如何在电脑中绘画，让屏幕变成画纸，让鼠标变成我们的画笔，你们有信心学好在电脑中绘画吗？——有。
二、新授
1、讲解（多媒体演示）画面软件的使用方法。开机后移动鼠标，单击位于屏幕右下脚的“开始”用光标依次选中“程序”－“附件”－单击“画图”即可打开“画图”软件。
2、具体讲解“画图”软件的工具箱中工具的使用方法。最常用的有铅笔、橡皮、刷子、油漆桶、喷枪、放大镜等铅笔 线条较细，主要用来画轮廓线，它的使用绘画靠鼠标移动来完成的。要想让它象手中的笔一样自如必须熟练使用移动鼠标。可以造各种色彩，点击前景色，到调色板中选择。橡皮 可以擦去你不想要的图形。刷子 可以给画面上色，小范围的可以选择刷子的线条、宽窄。油漆桶 可以用封闭的范围内，点击一下，使它出现你想要的色彩。前提是绝对封闭，否则颜色会溢到画面各处通漏之处。喷枪 可以得到点状雾状的画面效果，粒子的大小也可以选择。放大镜 可以将局部放大，方便我们深入仔细的刻画。工具箱中还有画矩形、圆形、椭远形、圆角矩形的工具以及不规则形，矩形的剪裁功能等等。在编辑中我们还可以用撤消的命令将上几步的操作撤消，但次数有限，所以我们要及时修改。
3、教师示范一个简单的画面。每做一步让学生说出运用的什么工具怎样做的？最后我们可以存盘将自己的绘画保留在电脑中。
4、课件欣赏优秀学生作品。让学生分析一下它们是怎样绘制出来的，运用了哪些工具。
三、总结。同学们你们学习计算机里的“画图”软件，熟练运用工具箱里的各种工具，就可以像这些同学一样画出精彩的图画。
四、作业
对待孩子绘画的十大忌
方绮画虎：神中取韵（组图）
胡智勇：成化斗彩珍品不只有鸡缸杯（图）
崔岫闻：大于艺术的是什么（图）
杨佴旻：在宣纸上试验表现油画的色彩
人之初：西方艺术史中的儿童形象（图）
刘洪郡:相对中的笔墨
追忆朱德群：最是难言妙其中（组图）
杨佴旻的水墨画创作：坚持理想自成一格
涂鸦艺术的流行是偶然也是必然（图）
德国完胜：不仅是足球还有当代艺术
印象派画家笔下的PM2.5
王端廷：水墨热的冷思考
公共艺术不能怕蛙同鸭讲
范美俊：王羲之不是书法家
艺术圈有多少吸毒者
评论：中国当代艺术不再是小众（图）
江湖画家惯用九大招
当代水墨板块轮动机构积极挖掘青年水墨艺术家
朱顺龙：壶中见茶史
阿布拉莫维奇：人的一生是一场持续的行为艺术
洪惠镇：中国画的现代语境与传统继承
杭春晓：画无中西与画无古今
画画有光明正道也有邪门歪道
刘庆柱：古城墙保护与利用应慎之又慎
文物不是私人宠物
保护好故宫就从限制客流开始
朱偰：用生命守护明城墙（图）
最新研究揭秘：狂人梵高其实不疯也不穷（图）
油画本土化：画中国人的油画