想象的鲜花教学目标
一、知识与技能:运用造型元素,描绘出线条流畅、平涂均匀的想象中的鲜花世界。
二、过程与方法:
1、在欣赏中激发联想;
2、在比较中感受小画家的创造性想象。
三、情感、态度、价值观:感受鲜花的形态美、色彩美、激发学生对生活美的追求。教学重点运用造型元素,大胆表现心中花的世界。教学难点能从花的形态、色彩特征进行创造性相像。教学过程
一、引入新课:以花的趣闻引入新课。揭示课题:想象的鲜花。(1分钟)
二、讲授新课:
1、欣赏各种鲜花的图片。重点引导学生欣赏花的形态美和色彩美。(2分钟)
2、以音乐歌舞的形式让学生感受花的文化,激发学生联想。(师:刚才我们看到的花五彩缤纷,千姿百态,非常地美,大家能不能把花的美唱出来,表演出来呢?好!全体起立,想象自己是一朵鲜花,可以自由地表演花的形态,全班齐唱《娃哈哈》)(音乐伴唱)(2分钟)
3、小组讨论:想象中的鲜花世界是怎样的?(2分钟)
4、叫各组回答讨论的结果。(4分钟)
5、通过欣赏学生作品激发学生的联想。(采用“欣赏—自学—指导”模式,让学生欣赏同龄人的作品,并通过比较与体验,了解同龄人是如何表现想象中的鲜花,在这一基础上由学生选择借鉴大胆地探索适合自己的表现方法,层层深入,突破难点。)(5分钟)
6、教师示范绘画步骤。(1分钟)
(1)先画出写实的花;
(2)在此基础上展开想象。
三、学生作业,教师巡回辅导。(18分钟)作业要求:
1、基本要求:能表现花的形态及色彩特征并进行简单的想象。
2、较高要求:能自己想象创作的鲜花世界命题或写一句话。
3、个性探究:创造性地用材料、工具、描绘出独特、与众不同的想象中的鲜花。
四、作业展示,师生共评。(3分钟)
1、作业展示,把学生作业贴到黑板上。
2、师生共评,提供评价要点:
(1)构思奇特,想象丰富。
(2)造型美观色彩鲜艳。
五、归纳总结,完美课堂。(2分钟)
1、学生小结:我学会了什么?(体现教学重难点)
2、教师总结。表扬学生,把学生的兴趣推向高潮。
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