《鱼儿游游》教案教学对象分析：
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
教学内容分析：
1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学目标：
1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备：
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：
一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？多媒体显示谜语，教师说出谜语：身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）
三、新授。1． 多媒体显示海景动画。师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。3． 考考你。师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！
（1）多媒体显示“考考你”：聪明的小朋友：你知道我们是由哪几部分组成的吗？指答多媒体显示：鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
（2）多媒体显示“讨论一下”：你能用几种方法给我们增加新的朋友？① 指答② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。4．比一比。
（1）师：下面我们要进行一次比赛。多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？
（2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？
（3）教师讲解作业要求。
（4）学生进行作业，教师巡回辅导。
四、作品评比。教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。
五、课后拓展。多媒体显示“小小观察家”：平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？
六、轻松舞蹈。 教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
【编辑推荐】各省市相对好考的艺术院校推荐
校考的选择方法——找考生适合的
2011年海南省普通高校招生艺术类招生考试简章
2013年四大类艺术专业艺考流程表
2011安徽：美术高考首次实现电脑辅助打分
山东2013年艺术高考11个艺术类专业招生
广东省2011年高考有变动
2011年广东美术术科统考考试大纲
盘点2013年陕西省艺术类高考政策10大变化
山东高考录取发生巨变 不设“本三批”增加自主招生批
美术方面相关专业的前途浅谈
满足四个条件 非厦门籍福建考生可在厦高考
解读2013年陕西省艺考重大政策变化
2013年山东省艺考政策无太大变动
2013年厦门大学承认各省美术统考成绩
中央民族大学2013年艺术类招生政策公布
内蒙古艺术类考生不需要参加吉林师范大学专业考试的调整说明
2013名校招生新政：中央美术学院 现场确认不予报名
2013年南京财经大学承认江苏、山东、浙江美术统考成绩
浙江工业大学2013年承认各省美术统考成绩
上海第二工业大学2013年美术类专业对上海市优先录取政策
教育部长：高考制度可能非最好但最可行
2013年天津工业大学动画专业承认各省美术统考成绩
山东科技大学2013年承认河南、山东、安徽美术统考成绩
中国戏曲学院2013年本科招生报名重要启示
2013年中南民族大学承认湖南省美术联考成绩
西北师范大学艺术类学前教育专业2011年首次招收30名
2012年高考艺术类院校报考指南
2012年广东省外高校艺术专业在广东省招生考试工作有关事项
中国美术学院专业考试内容与形式及评分要点