《鱼儿游游》教案教学对象分析：
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
教学内容分析：
1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学目标：
1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备：
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：
一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？多媒体显示谜语，教师说出谜语：身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）
三、新授。1． 多媒体显示海景动画。师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。3． 考考你。师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！
（1）多媒体显示“考考你”：聪明的小朋友：你知道我们是由哪几部分组成的吗？指答多媒体显示：鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
（2）多媒体显示“讨论一下”：你能用几种方法给我们增加新的朋友？① 指答② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。4．比一比。
（1）师：下面我们要进行一次比赛。多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？
（2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？
（3）教师讲解作业要求。
（4）学生进行作业，教师巡回辅导。
四、作品评比。教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。
五、课后拓展。多媒体显示“小小观察家”：平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？
六、轻松舞蹈。 教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
祁要武：40年收藏创刊号超2000份
专家谈书法学习：不是一蹴而就 是潜移默化过程
老窑瓷：三国吴朱然墓出土青瓷卣形壶鉴赏
收藏：从文房回到书房
“挪威新森林”版画艺术交流展
玉器收藏：如何挑选和鉴定鸡血石
12位艺术名家作品展 他们曾被遮蔽的光华如今再现
盛鼎集团助力 宜兴紫砂艺术展将于4月22日亮相河北省博物馆
法国让·米歇尔艺术中国巡回展——苏州站
上海视觉艺术学院2017年艺术类校考成绩查询
新展扎堆故宫 拿破仑“加冕之剑”首次离法展出
北华大学2017年艺术类专业校考合格成绩查询
青铜器阳燧的收藏传承
钱币市场4月10日集币视点
“刀锋民魂”张漾兮先生作品文献展
“未来能见度”全国青年艺术家提名展
中国人为何偏爱红珊瑚 这里有详解
延安大学2017年艺术类校考成绩查询
来自“创作室＋实验室的美”尹毅绘画艺术创新展
2018陕西美术联考考试内容
湖南城市学院2017年艺术类校考成绩查询
宁芙之化-当代青年新水墨联展
香港邮政发行特别邮票“活化香港历史建筑II”
紫砂壶用途：喝茶把玩收藏
徐乃昌覆刻的明寒山赵氏小宛堂本《玉台新咏》
南昌海昏侯热潮不减 考古展半年接待观众逾40万人次
基辅复活节彩蛋艺术展又开始了
官窑：展现瓷器之美
香港美术家协会主席郭京克访中工央美，促两地同仁协作发展
插画师José Naranja的日常手帐绘画作品欣赏（组图）