2、
教 具:多煤体课件、自制动物图片、
教学目标:
1、通过观察记忆,认识动物的形象特征,了解其生活习性。
2、在练习时,学会与他人合作,培养集体主义的精神。(人文主题)
3、在娱乐中培养学生编讲故事的能力。
教学过程:
一、激趣引入
1、猜一猜是什么动物?出示动物的某一部分,让学生猜一猜是什么动物(教师可提示动物的某些特征或生活习性供学生参考)
2、谈谈动物与人类的关系。(人与动物如何相处,才能达到生态平衡?)
3、讨论 “清华大学生刘海洋硫酸烧伤黑熊事件” “这种行为对吗?”
二、欣赏各种动物的形态特征和生活习性。
1、请几个学生谈谈自己最喜欢的动物(说出形态特征、生活习性)
2、扮演一个动物的动作、叫声。
3、听《狐假虎威》的故事,请四个同学分别演老虎、狐狸、小兔、大象。
三、分二种形式进行练习:
1、用蜡笔画出一个自己最喜欢的动物,然后剪出,按造它的生活习性把它贴在画有天空、草地、大树的图中。
2、两人一组,用剪贴或绘画的方法制作一个动物的头饰。
四、评价
1、请三个学生评出最好看的作品。
2、请五个学生带上自己做的头饰编一个动物童话故事并表演
2010年洛阳师范学院美术专业校考考题
2009
2010年天津工业大学美术专业校考考题
2007年中南民族大学美术专业校考考题
2010年西南大学美术专业校考考题
2010年浙江农林大学美术专业校考考题
江南大学美术专业校考考题(2008
2010年河南工业大学美术专业校考考题
2007年天津工业大学美术专业校考考题
2010年山东师范大学美术专业校考考题
2010年武汉科技大学美术专业校考考题
2007年北京服装学院美术专业校考考题
2010年长沙学院美术专业校考考题
2010年襄樊学院美术专业校考考题
2010年东华大学美术专业校考考题
2010年青岛科技大学美术专业校考考题
2010年四川大学美术专业校考考题
2010年天津城建大学美术专业校考考题
2007年中央民族大学美术专业校考考题
2010年贺州学院美术专业校考考题
2006年大连大学美术专业校考考题
2010年江西师范大学美术专业校考考题
2010年沈阳航空航天大学美术专业校考考题
2010年北京交通大学美术专业校考考题
四川美术学院美术专业校考考题汇总(2006
2010年长沙理工大学美术专业校考考题
2007年中国地质大学美术专业校考考题
2010年武汉大学美术专业校考考题
2011年福建农林大学美术专业校考考题
2010年北华大学美术专业校考考题